Mehrsprachigkeitsbiographien der Studierenden der KPH Graz: Vom Sprachenportrait zu sprachpädagogischen Kompetenzen |
2016 |
2018 |
Ogris, Katharina |
Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
Prosperity4All |
2014 |
2018 |
Schürz, Stefan |
LifeTool gemeinnützige GmbH |
Antidiscrimination policies successfully implemented |
2016 |
2018 |
Starl, Klaus |
Centre for European Constitutional Law, Cidalia, European Coalition of Cities against Racism, Legal Defence Bureau for National and Ethnic Minorities (NEKI), Stockholm University, UNI ETC - European Training and Research Center for Human Rights and Democracy (Universität Graz), Universität Graz, University of Padova |
Transdisciplinarity in Austrian literature, art and culture of the Interwar Period / Transdisziplinäre Konstellationen in der Österreichischen Literatur, Kunst und Kultur der Zwischenkriegszeit |
2014 |
2018 |
Kucher, Primus Heinz |
FWF Der Wissenschaftsfonds (Wien), Institut für Germanistik (Universität Klagenfurt) |
Educating for Diversity in Teacher Education |
2018 |
2018 |
Greiner, Ulrike |
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Integrationschancen und Ausgrenzungsrisiken von formal Geringqualifizierten in Ausbildung, Beschäftigung und Gesellschaft |
2017 |
2018 |
Steiner, Mario |
Institut für Höhere Studien und Wissenschaftliche Forschung, Österreich. Bundesministerium für Arbeit, Soziales und Konsumentenschutz |
EBeStuB |
2016 |
2018 |
Hofmann, Franz |
School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
Flucht und Deportation Wien - Prag - Lodz. |
2017 |
2018 |
Brechelmacher, Angelika |
Institut für Wissenschaftskommunikation und Hochschulforschung (Universität Klagenfurt) |
Flucht aus Kriegsgebieten – Wie geht es an der Karl-Franzens-Universität Graz als StudentIn weiter? |
2016 |
2018 |
Pristovnik, Barbara Christa |
treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz) |
Mehr-sprachliche Bildung - Entwicklung und Erprobung von Language Awarenesskonzepten im Unterricht aller Fächer |
2015 |
2018 |
Schmölzer-Eibinger, Sabine |
Fachdidaktikzentrum Deutsch als Zweitsprache und Sprachliche Bildung (Universität Graz) (2010-) |
Literatur - Ästhetik - Bildung. Ästhetische Erfahrung und Literarisches Lernen in institutionalisierten Lernkontexten |
2014 |
2018 |
|
Abteilung Fachdidaktik Deutsch (Institut für Germanistik / Universität Klagenfurt), Institut für Germanistik (Universität Klagenfurt) |
Wissenschaftliche Expertise zur Themenstellung "Ziele der Grundbildung angesichts gesellschaftlicher Herausforderungen: Der Beitrag fundamentaler fachlicher Konzepte und ihre Konsequenzen auf Schülerwissen und Schülerkönnen" |
2018 |
2018 |
Greiner, Ulrike |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
Schulpraxisbezogenes Verhaltens- und Erlebensmuster |
2013 |
2018 |
Boxhofer, Emmerich |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
Developing Directive-compatible practices for the identification, assessment and referral of victims |
2016 |
2018 |
Meier, Isabella |
Center for the Study of Democracy, Centre for Criminal Justice at the University of Limerick, Centre for European Constitutional Law, Cyprus Center for European and International Affairs, Europäische Kommission, Institute of Baltic Studies, UNI ETC - European Training and Research Center for Human Rights and Democracy (Universität Graz), Universität Graz |
Instrumentensammlungen in Salzburg und Innsbruck |
2013 |
2018 |
Malkiewicz, Michael |
Paracelsus Medizinische Privatuniversität, Salzburg Museum, Tiroler Landesmuseum Ferdinandeum (Innsbruck), Universität Mozarteum (Salzburg), Universität Salzburg |
Safer Places Hopeful Refugees |
2016 |
2018 |
Kil, Monika |
Zentrum für angewandte Forschung und Innovation für lebensbegleitendes Lernen (Universität Krems) |
Collaborative Learning Arrangements for an Inclusive Teacher Education 13f22 |
2015 |
2018 |
Hollick, Danièle |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Universität Kassel, Universität Neapel |
Fit4Speech |
2017 |
2018 |
Karlhuber, Isabel |
LifeTool gemeinnützige GmbH |
Forschungswerkstatt: Qualitative Analysen impliziter Theorien zu Gender und Fach von naturwissenschaftlichen LehrerInnen. |
2014 |
2018 |
Turner, Agnes |
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien) |
Umgang mit Nicht-Wissen – Coping with ignorance, hidden and admitted |
2014 |
2018 |
Fleck, Christian |
Institut für Soziologie (Universität Graz), Institut für Wirtschaftspädagogik (Universität Graz), Universität Graz |
Integration VaKE |
2017 |
2018 |
Patry, Jean-Luc |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
Fibelunterstützter Anfangsunterricht mit Schwerpunkt Sprachbetrachtung – Lässt sich, von der Systematik der Schrift ausgehend, Sprache und Schriftsprache erfolgreicher lernen? |
2016 |
2018 |
Pia Frick |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Universität Hildesheim, Universität Osnabrück |
Mathematikunterricht für gehörlose Schülerinnen und Schüler |
2017 |
2018 |
Wille, Anika Meike |
Fakultätszentrum für Gebärdensprache und Hörbehindertenkommunikation (Universität Klagenfurt), Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
FRANET Focal Point Austria |
2013 |
2018 |
Marko, Josef |
European Union Agency for Fundamental Rights, UNI ETC - European Training and Research Center for Human Rights and Democracy (Universität Graz), Universität Graz |
Die Konstruktion kindlicher Subjekte als Akteur_innen im begrenzenden Rahmen Kindheit |
2014 |
2018 |
Pernstich-Wundsam, Christine |
Forschungszentrum Bildung – Generation – Lebenslauf (Universität Innsbruck) |