Projekttitel | Beginnjahr | Abschlussjahr | Ansprechperson | beteiligte Institutionen |
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Complexity of Students’ English Language Use in CLIL-Lectures | 2009 | 2013 | Langer, Markus | Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik |
Bildungsungleichheit im Englischunterricht | 2022 | 2026 | Erling, Elizabeth | Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Wien), Universität Wien |
CLIL for All: Attention to Diversity Bilingual Education | 2018 | 2021 | Dalton-Puffer, Christiane | Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Wien), Universität Wien |