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SuchbegriffVerhalten und Persönlichkeit Eingeschränkt aufVerhalten und Persönlichkeit
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Projekttitel Beginnjahr Abschlussjahr Ansprechperson beteiligte Institutionen
Evaluierung der Unverbindlichen Übung: Begabungs-und Leistungsdiffererenzierung an Grundschulen in Oberösterreich 2005 2006 Schütz, Josef Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007)
Professionelle Unterstützung von Lernprozessen 2005 Seel, Andrea Institut für Schulpädagogik (Universität Graz) (-2012), Interdisziplinäres Institut für Forschung & Entwicklung - PZD Graz / KPH Graz (-2007), Pädagogische Akademie der Diözese Graz-Seckau (-2007), Universität Graz
Bereichert die Analyse der individuellen Lerngeschichten der Schüler/innen an der Übungshauptschule Linz die Unterrichtstätigkeit der Studierenden? 2005 2006 Gebetsroithner, Regina Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007)
Spuren - Schöne Aussichten 2005 2006 Gfader, Gertraud Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Übungsschule der Pädagogischen Akademie Vorarlberg | Feldkirch (-2007), Übungsschule der Pädagogischen Akademie Vorarlberg | Feldkirch (-2007)
International career promotion. Ein Potenzialentwicklungsmodell an der HBLW 21 2005 2008 Körbler, Brigitte Institut für Psychologie (Universität Graz), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogisches Institut des Bundes (Wien) (-2007), Pädagogisches Institut des Bundes (Wien). Arbeitsbereich Pädagogische Psychologie (-2007), Universität Graz
Auswirkungen eines Sprachförderprogramms auf die Entwicklung von Kindergartenkindern mit Sprachentwicklungsbeeinträchtigungen 2005 2008 Kastner-Koller, Ursula Institut für Angewandte Psychologie: Gesundheit, Entwicklung und Förderung (Wien). Entwicklungspsychologie, Institut für Psychologie (Wien). Abteilung für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie (-2007), Universität Wien
Evaluierung der Sprachpyramide 2005 2009 Minassian, Monika Mobile Entwicklungsförderung für Kinder - Wiener Kindergärten (MA 10) (-2010), Wien. Magistratsabteilung 10 - Wiener Kindergärten
aBITec 2005 2007 Vogl, Heiko Mittelschule Rottenmann, Mittelschule Rottenmann, Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007)
Eignungsprofile in der Lehrerbildung 2005 2007 Neubauer, Aljoscha Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007)
Big-Fish-Little-Pond-Effekt: Längsschnittstudie zum Einfluss von Förderkontexten auf das Selbstkonzept von begabten Schülerinnen und Schülern 2005 2011 Preckel, Franzis Österreichisches Zentrum für Begabtenförderung und Begabtenforschung, Universität Trier
Bildungsstandards aus Sicht der betroffenen Lehrer/innen - empirische Studie 2005 2005 Beer, Rudolf Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Pädagogisches Institut Wien (-2007), Pädagogisches Institut Wien (-2007), Universität Wien
Angst im Selbst- und Fremdbild bei Schülern/innen 2005 2007 Huber, Astrid Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007)
Offenes Lernen. Studien zur Entwicklung eines pädagogisch-soziologischen Begriffsapparats 2005 2006 Sertl, Michael Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes (Wien) (-2007)
Klassenmanagement 2005 2020 Mayr, Johannes Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt
Schulfreiräume und Geschlechterverhältnisse 2005 2007 Diketmüller, Rosa Fonds Gesundes Österreich (Wien), Graz, Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Steiermark, tilia - technisches büro für landschaftsplanung (Wien), Universität Wien, Wien. Magistrat, Zentrum für Sportwissenschaft und Universitätssport (Universität Wien)
Heterogene Lernvoraussetzungen im Schuleingangsbereich. Entwicklungsunterschiede in den Bereichen Lesen, Schreiben und Rechnen 2005 2009 Lenart, Friederike Interdisziplinäres Institut für Forschung & Entwicklung - PZD Graz / KPH Graz (-2007), Pädagogische Akademie der Diözese Graz-Seckau (-2007), Pädagogisches Zentrum der Diözese Graz-Seckau (-2007)
Umgang mit Konflikten - Entwicklung einer Streitkultur 2005 2006 Sturm, Elfi Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Ausgangslage Migration - Inklusion 2005 2007 Seebacher, Bruno Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-), Sonderpädagogisches Zentrum Feldbach
Evaluation von "Dynamic Qualities in Studies" 2005 2008 Baumann, Marianne Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007)
Grunderfordernisse der rezeptiven sprachlichen Kompetenz in der Schuleingangsphase: Lexikalische, morphologische und syntaktische Konstruktionsmittel in Lehrwerken der ersten Schulstufe. 2005 2006 Rieder, Karl Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes (Wien) (-2007)
Studienberatungstests für Lehramtsstudierende 2005 2015 Hofmann, Franz Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Institut für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Universität Salzburg) (-2004), Universität Salzburg
"Montessori" versus "Regelschule" 2005 2007 Summer, Anita Pädagogische Akademie der Diözese St. Pölten (Krems) (-2007), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems), Universität Wien
Schlüsselkompetenzen in der Bildung 2005 2006 Fischer, Peter Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Schule ohne Noten/Absolventen/innenstudie der Europaschule Linz 2005 2010 Plaimauer, Christine Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz). Übungshauptschule (-2007)
Relevanz der Erfahrungs- und Lernbereiche Natur und Technik im Sachunterricht der Grundschule 2005 2006 Niggler, Andreas Interdisziplinäres Institut für Forschung & Entwicklung - PZD Graz / KPH Graz (-2007), Pädagogische Akademie der Diözese Graz-Seckau (-2007), Pädagogisches Zentrum der Diözese Graz-Seckau (-2007)