Faszination Jesus: Voraussetzungen (psychologische, soziologische und religionspädagogische) und Hilfestellungen (Modelle und Kinderbuch) für eine zeitgemäße Sakramentenvorbereitung (Erstkommunion) |
1999 |
2002 |
Neuhold, Johann |
Interuniversitäres Institut für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt) (1993-2003), Pädagogisches Zentrum der Diözese Graz-Seckau (-2007) |
Verschieden, aber gemeinsam ... |
2001 |
2002 |
Brunner, Ivo |
Bundes-Leitungskonferenz der Pädagogischen Akademien (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Vorarlberg (Feldkirch) (-2007) |
Qualitätsstandards schulpraktischer Studien |
2000 |
2002 |
Lobendanz, Alois |
Pädagogische Akademie der Diözese Linz (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Niederösterreich (Baden, Niederösterreich) (-2007) |
Evaluation des Fortbildungsprogramms "Q.I.S.-Schulprogramm" |
2000 |
2002 |
Specht, Werner |
Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens. Department Evaluation, Bidlungsforschung & Berichterstattung (Graz) (-2020), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogisches Institut des Bundes in der Steiermark (Graz). Abteilung für berufsbildende mittlere und höhere Schulen (-2007) |
Kompetenzen von PflichtschulabgängerInnen - Vorstudie |
2001 |
2002 |
Schlögl, Peter |
Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung |
Digitale Portfolios in der schulpraktischen Ausbildung und kooperatives Arbeiten in einem Internet-basierten Lernumfeld |
2001 |
2002 |
Gassner, Otmar |
Pädagogische Akademie des Bundes in Vorarlberg (Feldkirch) (-2007) |
Lehrerbildung zum gemeinsamen Unterricht behinderter und nichtbehinderter Kinder |
1999 |
2002 |
Dörler, Dietmar |
Pädagogische Akademie des Bundes in Vorarlberg (Feldkirch) (-2007) |
Projektmanagement mit Balanced ScoreCard Kriterien beim Projekt "BOM" |
1997 |
2002 |
Schrenk, Alfred |
Pädagogisches Institut Wien (-2007), Wien. Stadtschulrat. 14. Inspektionsbezirk (-2018), Wien. Stadtschulrat (-2018) |
Hochschulplanungsprognose 2002 |
2001 |
2002 |
Landler, Frank |
Institut für Demographie (Österreichische Akademie der Wissenschaften), Österreichische Akademie der Wissenschaften (Wien) |
Strategies of Change in Teacher Education |
2001 |
2002 |
Gassner, Otmar |
Bundes-Leitungskonferenz der Pädagogischen Akademien (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Vorarlberg (Feldkirch) (-2007) |
Tuning Education Structures in Europe |
2000 |
2002 |
|
Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007), Universidad de Deusto (Bilbao), Universität Groningen |
Der Übertritt von der Grundschule in die Sekundarstufe I aus der Sicht der Hauptschule und der Allgemein bildenden höheren Schule |
2001 |
2002 |
Stanzel-Tischler, Elisabeth |
Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens. Department Evaluation, Bidlungsforschung & Berichterstattung (Graz) (-2020), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007) |
Evaluation der Ausbildung gemäß Lehrplan 1993 an Höheren Lehranstalten und Kollegs für Tourismus mit besonderer Berücksichtigung der Spezifika und Entwicklungstendenzen in der Tourismus- und Freizeitwirtschaft |
2001 |
2002 |
Heffeter, Brigitte |
Forschungsinstitut für Organisationspsychologie (Salzburg) (-2004), Natur- und Lebenswissenschaftliche Fakultät (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
European Cooperation for Integrated Science Education |
1999 |
2002 |
Elster, Doris |
Pädagogisches Institut Wien (-2007) |
Englisch als Arbeitssprache auf der Sekundarstufe 1 |
2001 |
2002 |
Mewald, Claudia |
Pädagogische Akademie des Bundes in Niederösterreich (Baden, Niederösterreich) (-2007), Pädagogisches Institut des Bundes in Niederösterreich (Baden, Niederösterreich) (-2007) |
Filmische Darstellung von zeitgemäßem Unterricht für Lehrzwecke |
2001 |
2002 |
Größbauer, Rupert |
Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007) |
Kinder entdecken Sprachen - Unterrichtsmaterialien für Acht- bis Zehnjährige |
1998 |
2002 |
Abuja, Gunther |
Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens. Department Evaluation, Bidlungsforschung & Berichterstattung (Graz) (-2020), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum |
Bilanzierende Bewertung der Schulversuche auf der Sekundarstufe I |
2001 |
2002 |
Svecnik, Erich |
Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens. Department Evaluation, Bidlungsforschung & Berichterstattung (Graz) (-2020), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007) |
Brainfriendly Accelerated Language Learning |
2000 |
2002 |
Ludescher, Franz |
Pädagogische Akademie des Bundes in Vorarlberg (Feldkirch) (-2007) |
Akzeptanz von Medien- und Techniknutzung in der Schule |
2001 |
2002 |
Kozeluh, Ulrike |
Zentrum für Soziale Innovation (Wien) |
Pädagogik und Fachdidaktik für Lehrer/innen - Englisch als Arbeitssprache |
2000 |
2002 |
Piber, Christa |
Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt, Wien, Graz) (2004-2022), Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt, Wien, Graz) (2004-2022), Universität Klagenfurt |
Lebenslanges Lernen als Ziel: Welchen Beitrag kann die Schule zum Aufbau von Bildungsmotivation leisten? |
2001 |
2002 |
Spiel, Christiane |
Institut für Psychologie der Entwicklung und Bildung (Universität Wien), Universität Wien |
Evaluation Krabbelstuben |
2001 |
2002 |
Wetzel, Gottfried |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
Schulversuch "Mittelschule" - Evaluation |
1993 |
2001 |
Olechowski, Richard |
Ludwig Boltzmann-Institut für Schulentwicklung und international vergleichende Schulforschung (Wien) (-2005) |
Systeme und Innovationen im Bereich der höheren Schulbildung |
1998 |
2001 |
Lassnigg, Lorenz |
Institut für Höhere Studien und Wissenschaftliche Forschung |