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SuchbegriffSekundarbildung Eingeschränkt aufBildungswesen (Themenfeld)
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Projekttitel Beginnjahr Abschlussjahr LeiterInnen beteiligte Institutionen
Big-Fish-Little-Pond-Effekt: Längsschnittstudie zum Einfluss von Förderkontexten auf das Selbstkonzept von begabten Schülerinnen und Schülern 2005 2011 Preckel, Franzis Österreichisches Zentrum für Begabtenförderung und Begabtenforschung, Universität Trier