| Zur Beforschung der Dynamik mentaler Räume in der pädagogischen Praxis |
2015 |
2017 |
Turner, Agnes |
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
| Zur Transformation des Hochschul- und Forschungssektors in der Europaregion Tirol - Südtirol - Trentino |
2008 |
2010 |
Chisholm, Lynne A. |
Fakultät für Bildungswissenschaften (Universität Innsbruck) |
| Zusammenhänge zwischen ADHS, Dyskalkulie und LRS |
2004 |
2006 |
Brandau, Johannes |
Interdisziplinäres Institut für Forschung & Entwicklung - PZD Graz / KPH Graz (-2007), Klinische Abteilung für Allgemeine Pädiatrie (Graz), Pädagogisches Zentrum der Diözese Graz-Seckau (-2007), Pädagogisches Zentrum der Diözese Graz-Seckau (-2007), Universitätsklinik für Kinder- und Jugendheilkunde (Graz) |
| Zusammenspiel von mathematischer Zeichenaktivität und Sprechen darüber |
2019 |
2022 |
Wille, Anika Meike |
Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt) |
| Zusatzqualifikationen am Schnittpunkt Grundbildung - weiterführende Bildung und Ausbildung - Länderbericht Österreich |
1998 |
1998 |
Markowitsch, Jörg |
Deutschland. Bundesinstitut für Berufsbildung (Bonn), Deutschland. Bundesinstitut für Berufsbildung (Bonn), European Centre for the Development of Vocational Training (Brüssel), Industriewissenschaftliches Institut (Wien) |
| Zweisprachiger Unterricht - Neues sprachpädagogisches Konzept |
2003 |
2015 |
Wakounig, Vladimir |
Arbeitsbereich für Transnationale Migrations- und Solidaritätsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Pädagogische Hochschule Kärnten |
| Zweisprachig ist mehrsprachig |
2014 |
2016 |
Peterlini, Hans-Karl |
Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
| Zwischen formalem und informellem Lernen: L3-Lernen in Online-Tandems |
2013 |
2016 |
Vetter, Eva |
Friedrich-Schiller-Universität Jena, Sprachlehr- und -lernforschung (Institut für Sprachwissenschaft / Universität Wien), UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, Universidad Alacante, Universität Barcelona, Universität Wien, Wirtschaftsuniversität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
| Zwischensprachliche Interferenzerscheinungen im Französischunterricht |
2017 |
2019 |
Bourgadel, Carole |
treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz) |
Allgemeiner Suchbereich: veröffentlichte Projektbeschreibungen