View Public Project: Zur Beforschung der Dynamik mentaler Räume in der pädagogischen Praxis [PR109756]

Institutionen

• Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt)

• Universität Klagenfurt

Personen

• Turner, Agnes

• Kreuzer, Tillmann

Bei der Entwicklung der innerpsychischen Räume wird der Fokus auf physische, psychische und soziale Dimensionen zur adäquaten Teilhabe aller Menschen an Bildung gerichtet, wie dies in der aktuellen Diskussion um, Bindung, Bildung und beliefs geschieht. PädagogInnen verfügen zu Beginn ihres Studiums nur bedingt über mentale Kapazitäten, um konstruktive sowie destruktive Impulse zu containen. Dabei ist es von entscheidender Relevanz eigene innerpsychische Vorgänge sowie jene der Lernenden in Kohärenz zu bringen, das Verstehen zu lernen und in Lehr-Lernprozesse zu transformieren.

• Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Lernprozess
• Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / Sozialwissenschaften / Psychologie
• Bildungstheorie (Themenfeld) / Bildungswissenschaft (Kernthemen)