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SuchbegriffLehren und Lernen (Prozesse und Methoden) Eingeschränkt aufLehren und Lernen (Prozesse und Methoden)
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Projekttitel Beginnjahr Abschlussjahr Ansprechperson beteiligte Institutionen
Didaktik der slowenischen Sprache 2011 2017 Volavsek-Kurasch, Bernarda Institut für Slawistik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt
Didaktische Aufbereitung einer ORFF-Liedersammlung mit Arrangement 2005 2006 Mathà, Markus Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Didaktische Pakete für den Bereich Mathematik - verlässliche Grundkompetenzen 2014 2017 Grasser, Ursula Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-)
Didaktische Pakete für die Bereiche Lesen und Schreiben - verlässliche Grundkompetenzen 2014 2017 Holzer, Norbert Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-)
Didaktische Szenarien des Digital Game Based Learning 2007 2010 Pfeiffer, Alexander Department für Kunst- und Kulturwissenschaften (Universität Krems), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014)
Die 50 häufigsten Lehrberufe 2005 2006 2006 Nowak, Sabine Österreichisches Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft
Die Arbeitswelt und die Arbeiterbewegung im Schulbuch - mit besonderer Berücksichtigung der Arbeiterkammern und der Gewerkschaften 1997 1998 Bamberger, Richard Institut für Schulbuchforschung und Lernförderung (Wien) (-2000)
Die Auswirkungen von CLIL (Content and Language Integrated Learning) auf das Unterrichtshandeln von LehrerInnen 2013 2014 Poisel, Eva Pädagogische Hochschule Wien
Die besonderen Fortbildungsbedürfnisse von Berufseinsteigern/innen im Volksschullehrer/innenberuf 2003 2004 Martinuzzi, Susanne Institut für Erziehungswissenschaften (Wien) (-2008), Pädagogisches Institut Wien (-2007), Pädagogisches Institut Wien (-2007), Universität Wien
Die Diözese Eisenstadt versucht den Weg des Dialogs. Entwicklung, Ansatz und Ausblick des dialogischen Prozesses 1998 Mandl, Harald Religionspädagogisches Institut der Diözese Eisenstadt (-2007)
Die Entwicklung der pädagogischen Erfordernisse in Oberösterreich seit der Erlassung des Kindergarten- und Hortgesetzes 1973. 1999 1999 Chisté, Natalie Charlotte Bühler Institut für praxisorientierte Kleinkindforschung
Die Entwicklung mehrsprachiger Module für Fachunterricht: ein Baustein für die europäische Lehrer/innenbildung 2001 2004 Fuchs, Evelin Leonardo da Vinci (Programm, 2007-2013), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007), Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (Bonn)
Die Evaluation einer neuen Lehr-Lernmethode mittels Lautschulung im Fremdsprachenunterricht an der Grundstufe I – Eine explorative Vorstudie 2013 2014 Dokalik-Jonak, Elisabeth Pädagogische Hochschule Wien
Die Förderung der Mehrsprachigkeit im Bildungswesen und ihre Auswirkungen auf die Sprachenbiographien: Österreich und Indien im Vergleich 2010 2012 Busch, Brigitta Institut für Sprachwissenschaft (Universität Wien), Multiversity Pvt Ltd, Universität Wien
Die harmonische Funktionalität von Kinderliedern 2004 2005 Mathà, Markus Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Die Interessen der 10- bis 12-Jährigen im Bereich der Technischen Werkerziehung verglichen mit der Lehrplanrealität 2001 Hörschinger, Rudolf Pädagogische Akademie des Bundes (Salzburg) (-2007), Pädagogische Hochschule Salzburg, Universität Mozarteum (Salzburg)
Die interkulturelle Sensibilität als Anforderung an Lehrkräfte der Berufsorientierung 2018 2019 Zenz, Sabine Pädagogische Hochschule Niederösterreich (Baden)
Die Konstitution des relational lernenden Subjekts. Eine Annäherung zwischen differenztheoretischem Pluralismus und biologisch-anthropologischer Singularität 2013 2016 Zobl, Cornelia Institut für Pädagogische Professionalisierung (Graz) (-2018), Umwelt-, Regional und Bildungswissenschaftliche Fakultät (Universität Graz), Universität Graz
Die Mehrstufenklasse: Lernen in altersheterogenen Lerngruppen - eine aktuelle pädagogische Herausforderung 2002 2004 Hager, Christina Pädagogische Akademie des Bundes (Wien) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes (Wien) (-2007)
Die meinungsbetonten Textsorten "Meinungsrede" und "Kommentar" in der zentralisierten standardisierten Reife- und Diplomprüfung (SRDP) im Fach Deutsch (2015 - 2017) 2015 2017 Esterl, Ursula Abteilung Fachdidaktik Deutsch (Institut für Germanistik / Universität Klagenfurt), Institut für Germanistik (Universität Klagenfurt)
Die neue Oberstufe (NOST). Implementierung der individuellen Lernbegleitung in der BMHS und BHS. 2017 2019 Gradwohl, Anke Institut für Professionalisierung in der Berufspädagogik (Graz)
Die Nutzung digital-elektronischer Medien im schulischen Russischunterricht des deutschsprachigen Raumes 2017 2019 Bacher, Sonja Bereich Didaktik der Sprachen (Institut für Fachdidaktik / Universität Innsbruck), Institut für Fachdidaktik (Universität Innsbruck)
Die ORF-Beiträge des Online-Archivs "Geschichte des Burgenlandes" als historische Dokumente 2016 2018 Leonhardt, Ute Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung
Die positive Kraft der Neugier 2010 2014 Zehetner, Gabriele Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz
Die Relevanz der Allgemeinen Pädagogik für den Lehrberuf 2005 2007 Weinhandl, Andrea Bundes-Leitungskonferenz der Pädagogischen Akademien (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes im Burgenland (Eisenstadt) (-2007)