| Service-Learning in Europe: Europe Engage - Developing a Culture of Civic Engagement through Service-Learning within Higher Education in Europe |
2014 |
2017 |
Altenburger, Reinhard |
IMC Fachhochschule Krems GmbH, Universität Complutense (Madrid) |
| Sprachen lehren und lernen in Krisenzeiten – Eine qualitative Analyse der Sprachvermittlung bei treffpunkt sprachen |
2021 |
2023 |
Melmer, Alexandra |
treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz) |
| Sprachsensibler Biologie- & Chemieunterricht Kontext & Materialien interdisziplinär reflektiert |
2022 |
|
Kapelari, Suzanne |
Bereich Didaktik der Naturwissenschaften, Geographie, Informatik und Mathematik (Institut für Fachdidaktik / Universität Innsbruck), Europäische Union, Universität Innsbruck |
| Sprachsensibler Mathematikunterricht |
2016 |
2018 |
Benesch, Thomas |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung |
| Sprachsensibles Forschendes Lernen im Biologieunterricht - doing science <> talking science |
2022 |
|
Müllner, Bernhard |
Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik, Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien |
| Steigerung der bildnerischen Kompetenz durch das Fach Bildnerische Erziehung im Volksschulunterricht |
2002 |
2004 |
Pirstinger, Franziska |
Interdisziplinäres Institut für Forschung & Entwicklung - PZD Graz / KPH Graz (-2007), Pädagogisches Zentrum der Diözese Graz-Seckau (-2007), Pädagogisches Zentrum der Diözese Graz-Seckau (-2007) |
| Strategien für das Addieren und Subtrahieren im Zahlenbereich bis 20 unter dem Einfluss des Arithmetikunterrichts |
2014 |
2015 |
Gaidoschik, Michael |
Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Pädagogische Hochschule Kärnten, Universität Klagenfurt |
| Student Teacher's Emancipatory Portfolio |
2020 |
2021 |
Reitinger, Johannes |
Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
| Sustainable development: an employers perspective |
2010 |
2013 |
Quendler, Erika |
Bundesanstalt für Agrarwirtschaft und Bergbauernfragen |
| Syntaxerwerb anhand verschiedener Sprachlernformen im universitären DaF-Kontext |
2016 |
2018 |
Lieb, Andreas |
treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz) |
| Taxierung des kognitiven Anspruchniveaus von Schularbeiten an BMHS |
2013 |
2015 |
Steger, Martin |
Institut für Wirtschafts- und Berufspädagogik (Universität Linz), Johannes Kepler Universität Linz |
| Teamteaching an Schulen in Ballungsräumen |
2001 |
2002 |
Bachmann, Gerhild |
Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft (Universität Graz), Universität Graz |
| Teamteaching im Ballungsraum Graz |
2001 |
2003 |
Bachmann, Gerhild |
Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium (Graz, Klusemannstraße), Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft (Universität Graz), Universität Graz, Universität Graz |
| Technologie im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 1 |
2015 |
2017 |
Egger, Gerhard |
Regionales Fachdidaktikzentrum Mathematik und Informatik / Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
| Technology-Enhanced Learning |
2005 |
2009 |
Motschnig, Renate |
EDEN - Research Group Education, Didactics and Entertainment Computing (Fakultät für Informatik / Universität Wien), Universität Wien |
| The influence of voice production and technology on the perception of the singing voice |
2020 |
|
Murdaugh, Kristen |
Antonio Salieri Institut für Gesang und Stimmforschung in der Musikpädagogik (Universität für Musik und darstellende Kunst Wien), Universität für Musik und darstellende Kunst Wien |
| The self-concepts and psychological professional well-being of teachers in CLIL settings across the primary, secondary and tertiary sectors |
2016 |
2018 |
Gruber, Marie-Theres |
Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
| Tiere im Zeichenunterricht der Volksschule. Eine Analyse von Kinderzeichnungen aus freien Unterrichtsphasen einer dritten Volksschulklasse |
2005 |
2006 |
Vith, Georg |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
| TinySigners: www.tinysigners.eu |
2010 |
2012 |
Dotter, Franz |
Europäische Kommission, EuroVia (Horsham), Fakultätszentrum für Gebärdensprache und Hörbehindertenkommunikation (Universität Klagenfurt), Gymnasium und Mittlere Schule Rudolf Maister (Kamnik), Institute of the Republic of Slovenia for Vocational Education (Ljubljana), Institut für Gehörlose (Laibach), Sing and Sign (Leeds), Staatliches Rehabilitationszentrum für Gehörlose (Vilnius), Universität Klagenfurt |
| Übersetzung und Validierung des englischsprachigen CILI |
2016 |
2017 |
|
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Institut für Forschung und Entwicklung |
| Untersuchungen zur Lehrerstimme |
2002 |
2004 |
Tropper, Hannes |
Austrian Voice Institute (Neumarkt am Wallersee), Pädagogische Akademie des Bundes (Salzburg) (-2007) |
| VaKE-AT |
2010 |
2013 |
Patry, Jean-Luc |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
| VaKE-GS |
2004 |
2007 |
Patry, Jean-Luc |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
| Venezia: Entwicklung eines schüler- und gehirngerechten Einstiegsmoduls für den Anfangsunterricht in Rechnungswesen |
2010 |
2012 |
Schöpf, Thomas |
Institut für berufsbegleitende Professionalisierung (Innsbruck), Pädagogische Hochschule Tirol, Tiroler Wissenschaftsfonds (Innsbruck) |
| Vernetzter Unterricht an der PHS/PNMS Dobl |
2013 |
2013 |
Amtmann, Elfriede |
Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
Allgemeiner Suchbereich: veröffentlichte Projektbeschreibungen