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Projekttitel Beginnjahr Abschlussjahr Ansprechperson beteiligte Institutionen
Sprachsensibler Biologie- und Chemieunterricht - Kontext und Materialien interdisziplinär reflektiert 2020 2023 Lembens, Anja Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien)
Sprachsensibler Biologie- & Chemieunterricht Kontext & Materialien interdisziplinär reflektiert 2022 Kapelari, Suzanne Bereich Didaktik der Naturwissenschaften, Geographie, Informatik und Mathematik (Institut für Fachdidaktik / Universität Innsbruck), Europäische Union, Universität Innsbruck
Sprachraum Schule (österreichisch-tschechische Aktion) 2017 2017 Vetter, Eva Institut für Sprachwissenschaft (Universität Wien), Pädagogische Hochschule Wien, Sprachlehr- und -lernforschung (Institut für Sprachwissenschaft / Universität Wien), Universität Brünn, Universität Wien
Sprachliche Inferenzerscheinungen im pannonischen Raum 2006 2007 Hajszan, Robert Stiftung Pädagogische Akademie Burgenland (Eisenstadt) (-2007)
Sprachliche Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in den Curricula der Primarstufe 2016 2018 Schrammel-Leber, Barbara Bundeszentrum für Interkulturalität, Migration und Mehrsprachigkeit (Graz), Institut für Diversität und Internationales (Graz)
SprachLernBegleitung 2013 2024 Hofer, Christian treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz)
Sprachlehrforschung in Österreich: Stand und Perspektiven 2001 2002 Kastovsky, Dieter Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Wien), Universität Wien
Sprachlehrforschung 2009 Reuther, Tilmann Institut für Slawistik (Universität Klagenfurt), Nationale Technische Universität Charkov, Pädagogische Hochschule Kärnten, Pädagogische Hochschule Niederösterreich (Baden), Universität Klagenfurt
Sprachkompetenzauswertung 2005 2006 Werner, Daniela Wien. Magistratsabteilung 10 - Wiener Kindergärten, Wien. Magistratsabteilung 10 - Wiener Kindergärten
Sprachförderung in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht 2013 2015 Riehs, Barbara Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems)
Sprachförderung durch imaginatives Begreifen 2008 2009 Mantler, Wolf
Sprache und Kultur. Mehrsprachigkeit und Interkulturalität im Kontext von Migration und Integration. Ein berufsbegleitender Lehrgang für PädagogInnen 2009 2011 Steindl, Mario Interkulturelles Zentrum (Wien), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Universität Wien
Spracherwerb bei sehenden und hörenden, blinden, hörgeschädigten und gehörlosen Kindern 2016 Peltzer-Karpf, Annemarie Institut für Anglistik (Universität Graz), Universität Graz
Sprachentwicklung in- und ausländischer Kinder (Österreich-Kroatien-Tschechien) 2000 2005 Olechowski, Richard Ludwig Boltzmann-Institut für Schulentwicklung und international vergleichende Schulforschung (Wien) (-2005), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007)
Sprachentwicklung in- und ausländischer Kinder 2000 2005 Olechowski, Richard Ludwig Boltzmann-Institut für Schulentwicklung und international vergleichende Schulforschung (Wien) (-2005)
Sprachenmonitor. Zahlen, Daten und Fakten zur Fremdsprachensituation in Österreich 2006 2006 Tritscher-Archan, Sabine Österreichisches Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft
Sprachen lehren und lernen in Krisenzeiten – Eine qualitative Analyse der Sprachvermittlung bei treffpunkt sprachen 2021 2023 Melmer, Alexandra treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz)
Sprachen - Kooperationen mit Schulen 2012 2018 Greiner, Ulrike School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg
SPrachenInnovationsNetzwerk (Fortsetzung) 2006 2008 Jantscher, Elisabeth Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum
SPrachenInnovationsNetzwerk am ÖSZ 2003 Jantscher, Elisabeth Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum
Sprachenbewusstheit von FranzösischlehrerInnen - Chance oder Hindernis für einen mehrsprachigkeitsorientierten Fremdsprachenunterricht? 2004 2008 Schjerve-Rindler, Rosita Institut für Romanistik (Universität Wien), LINEE (Programm) (Bern), Universität Wien, Universität Wien
Sprache Macht Wissen. Die österreichische Gebärdensprache (ÖGS) im Bildungswesen 06/07 2006 2007 Krausneker, Verena Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum, Sprachenzentrum (Universität Wien), Universität Wien, Universität Wien
Sprachdidaktik im Kontext des sozialen Wandels 2012 2017 Böck, Margit Abteilung Fachdidaktik Deutsch (Institut für Germanistik / Universität Klagenfurt), Institut für Germanistik (Universität Klagenfurt)
Sports organizations Matching Social inclusion issues 2021 2023 Heschl, Lisa Maria Institut für Bewegungswissenschaften, Sport und Gesundheit (Universität Graz), UNI ETC - European Training and Research Center for Human Rights and Democracy (Universität Graz), Universität Graz
Spoken English in Early Dialects 2006 2009 Onysko, Alexander FWF Der Wissenschaftsfonds (Wien), Institut für Anglistik (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck