View Public Project: SprachLernBegleitung [PR18801]

Institutionen

• treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz)

Personen

• Hofer, Christian

• Leitner, Bettina

Das Projekt Individuelle SprachLernBegleitung zielt darauf ab, eine individuelle Sprachlernberatung für Lernende bei treffpunkt sprachen zu etablieren. Mittels ressourcen- und zielgerichteter Beratungen können persönliche Lernziele effizienter erreicht und neue Möglichkeiten und Zugänge zum autonomen Sprachenlernen entwickelt werden.

 LektorInnen, die eigens zu SprachlernberaterInnen ausgebildet werden, verfolgen in kurs-und sprachenunabhängigen face-to-face Meetings das Ziel, Lernende in ihrem Fremdsprachenlernen bei folgenden Themen zu unterstützen:

 Reflexion des eigenen Lernverhaltens

• Förderung der Lernmotivation
• Erarbeitung von geeigneten Lernmethoden, Lernstrategien und Arbeitsformen
• Überwindung von Lernschwierigkeiten und Unsicherheiten
• Stärkung der eigenen Ressourcen und des persönlichen Potentials
• Unterstützung bei der Evaluierung des eigenen Lernfortschritts

Im Rahmen des Projekts wird ein Konzept für eine derartige Begleitung erarbeitet. Die einzelnen Sitzungen/Beratungen werden hinsichtlich verschiedener Kriterien evaluiert, wodurch stetige Optimierungsprozesse integriert werden. Anhand von Evaluierungen und Interviews sollen die im Projekt durchgeführten Aktivitäten qualitativ untersucht werden.

Evaluierung, Interviews

• Hofer, Christian (2019): Die SprachLernBegleitung. Vom Lehren zum Beraten. In: Unger-Ullmann, Daniela/Hofer, Christian (Hrsg.) Forschende Fachdidaktik II. Sprachenlernen im wissenschaftlichen Diskurs. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, S. 45–64.

• Projektbeschreibung auf der Institutshomepage

• Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / Geisteswissenschaften / Fremdsprachenunterricht
• Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Unterricht / Unterrichtsmethode / Fremdsprachenunterricht
• Evaluation und Beratung / Bildungslaufbahn / Beratung
• Evaluation und Beratung / Beratung
• Partner in der Bildung / nichtunterrichtendes Personal / Beratung
• Partner in der Bildung / Beratungsstelle / Beratung
• wirtschaftliches Umfeld / Wirtschaft / Motivation
• Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Lernen
• Bildungstheorie (Themenfeld) / Bildung / Lernen