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Beginnjahr 2006	Abschlussjahr 2007	Institutionen durchführende Institutionen Sprachenzentrum (Universität Wien) übergeordnete Institutionen Universität Wien finanzierende Institutionen Universität Wien Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014) Personen ProjektleiterInnen+Ansprechpersonen Krausneker, Verena MitarbeiterInnen Schalber, Katharina
Ländercode Österreich	Sprachcode Deutsch
Abstrakt	Die Intention der Studie "Sprache Macht Wissen" war es, eine Bestandsaufnahme der Situation gehörloser SchülerInnen und StudentInnen in Österreich zu erstellen, wobei es vorrangig um deren Kommunikationssituationen in Bezug auf ÖGS ging: Modul 1: Schule beinhaltet eine Bestandsaufnahme der Theorie und Praxis der Gehörlosenpädagogik in Österreichs Schulen. (Erfassung von Stellenwert, Status, Ausmaß und Qualität des Inputs im Unterricht). Hörhilfen, technische Unterstützungen, Medizintechnik und Pädakustik etc. haben im untersuchten Sektor des Bildungswesens selbstverständlich eine große Bedeutung. Sie sind jedoch nicht im Auftrag und Fokus dieser Studie inkludiert.Modul 2: Universität stellt eine Bestandsaufnahme der Situation gehörloser Studierender an der Universität Wien dar und beinhaltet die Erfassung der existierenden Angebote an Ausbildung in ÖGS sowie die Gebärdensprachforschung in Österreich. Ziel dieser qualitativen Erhebung und Analyse war es, innerhalb von 12 Monaten (Laufzeit August 2006 bis August 2007) auf Basis des zu erhebenden Ist-Standes der Gehörlosenbildung in Österreich, praxisbasierte Innovationspakete für den Bereich Schule und Universität zu entwickeln.
Methode	Qualitative Sozialforschung: es handelt sich bei der vorliegenden Studie um eine explorative Untersuchung, die neue Daten und Hypothesen generiert.
Erhebungstechniken und Auswahlverfahren	Fachliteratur, schriftliche Fragebogenerhebung, Leitfadeninterviews, teilnehmende Beobachtung, LehrerInnen-Nachgespräche, schriftliche Quellen (Website, Gesetze, ...)
Publikationen (+ link zum OBV)	Schalber, Katharina ; Krausneker, Verena : "Auf Gebärdensprache angewiesen" : Der Status der ÖGS als Bildungssprache an Schulen und der Universität Wien. - : 2008. - - In: <<Das>> Zeichen / (Hamburg), 78 = 22.2008,März, S. ? Link zum Bibliotheken Verbund Schalber, Katharina ; Krausneker, Verena : Sprache Macht Wissen : Zur Situation gehörloser SchülerInnen, Studierender ihrer LehrerInnen, sowie zur Österreichischen Gebärdensprache in Schule und Universität Wien. - Link zum Bibliotheken Verbund
Internet (pages + downloads)	http://www.univie.ac.at
Attachments	Sprache Macht Wissen: Studientext
Hauptkategorie(n)	Sonderpädagogische Förderung (Themenfeld) Bildungsinhalt (Themenfeld) Schulen und andere Bildungseinrichtungen
Mit den Themen des Projekts weitersuchen	Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsangebot Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Bildungsaktivitäten / Bildungsangebot Bildungstheorie (Themenfeld) / Forschung / Bildungsinnovation Bildungstheorie (Themenfeld) / Bildungsinnovation Bildungspolitik und Bildungsverwaltung / Bildungspolitik / Planung / Bildungsinnovation Bildungswesen (Themenfeld) / Stufe im Bildungswesen / Hochschulbildung / Hochschule Schulen und andere Bildungseinrichtungen / Bildungseinrichtung / Hochschule sonderpädagogische Förderung (Themenfeld) / Behinderung / Hörschädigung Information, Kommunikation, Statistik / Informationsaustausch / Kommunikation Information, Kommunikation, Statistik / Kommunikation Information, Kommunikation, Statistik / Informations- und Kommunikationstechnologie / Kommunikation Verhalten und Persönlichkeit / Kompetenz / Kommunikationskompetenz Information, Kommunikation, Statistik / Kommunikation / nichtverbale Kommunikation soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) / Sprache / nichtverbale Kommunikation

View Public Project: Sprache Macht Wissen. Die österreichische Gebärdensprache (ÖGS) im Bildungswesen 06/07 [PR5992]

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