| Tradition – Transformation – Progression. Das Fortbildungsformat „Sommer.Bildung“ und seine Handlungsoptionen für die Zukunft |
2015 |
2017 |
Kohlmaier, Herbert |
Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
| TrainerInnen-Monitoring |
2011 |
2014 |
Aschemann, Birgit |
Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Verein Frauenservice Graz |
| Training für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren zu den „Leitlinien zur Non-Formalen Bildung im Kindes- und Jugendalter“, Luxemburg |
2015 |
2017 |
Hartel, Birgit |
Charlotte Bühler Institut für praxisorientierte Kleinkindforschung, Ministère de la Famille, de l'Intégration et à la Grande Région (Luxembourg) |
| Transition – vom Kindergarten in die Schule |
2012 |
2014 |
Amtmann, Elfriede |
Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
| Transnational Action on Traditional Knowledge Ethos in Strategic Human Development |
2021 |
2023 |
Proyer, Michelle |
OeAD-GmbH (Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
| Trotzdem Gesund |
2016 |
2017 |
Leschanz, Petra |
Verein Frauenservice Graz |
| TSI-Projekt: Improving staff working conditions for better quality in early childhood education and care in Austria |
2022 |
2024 |
Michitsch, Veronika |
Arbeitsbereich für Schulpädagogik und Historische Bildungsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), UNICEF Europe and Central Asia Regional Office, Universität Klagenfurt |
| Übergänge im Kontext verschiedener Schulkulturen. Phase I |
2018 |
2021 |
Fernandez, Karina |
Center for Social Research (Universität Graz), Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Institut für Educational Governance und Qualitätsentwicklung (Graz), Institut für Soziologie (Universität Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) |
| Überprüfung des schulischen Akzeptanzmodells (SAM) zur Förderung in der Volksschule an Studienanfänger/innen des Lehramtes Primarstufe |
2016 |
2017 |
Knauder, Hannelore |
Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
| Umsetzung des Kollektivvertrages an österreichischen Universitäten |
2012 |
2014 |
Pechar, Johann |
Adam Mickiewicz University Foundation. CPP Center for Public Policy, Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt, Wien, Graz) (2004-2022), Institut für Wissenschaftskommunikation und Hochschulforschung (Universität Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung (2007-2014), Università della Svizzera italiana (Lugano), Universität Helsinki, Universität Kassel, University College Dublin, University of Rijeka, University Politehnika of Bucharest |
| Umsetzung in den Bundesländern „Lehrgang für Neulehrer/innen des fachtheoretischen Unterrichts an berufsbildenden mittleren und höheren Schulen“ |
2010 |
2011 |
Dreer, Silvia |
Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Koordinations- und Servicestelle für Forschung, Pädagogische Hochschule Oberösterreich (Linz) |
| UNAI Bildungseinstellungen |
2016 |
2018 |
Nechtelberger, Andrea |
Österreichische Akademie für Psychologie (Angewandte Psychologie und Forschung GmbH) |
| (Un)geteilte Klassen? - zum Zusammenhang zwischen sozialen Netzwerken und dem (Zweit)Spracherwerb von Kindern in sprachlich heterogenen Klassen der Primarstufe |
2018 |
2020 |
Boeckmann, Klaus-Börge |
Fachdidaktikzentrum Deutsch als Zweitsprache und Sprachliche Bildung (Universität Graz) (2010-), Institut für Diversität und Internationales (Graz) |
| Universitäten und Museen (WTZ_West, GSK/EEK/Kunst: Arbeitspaket 3) |
2014 |
2018 |
Malkiewicz, Michael |
Österreich. Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft (2014-2018), Universität Mozarteum (Salzburg) |
| University Educators for Sustainable Development |
2013 |
2016 |
Zimmermann, Friedrich M. |
Regional Centre of Expertise Graz Styria - Zentrum für nachhaltige Gesellschaftstransformation (Universität Graz), University of Gloucestershire (Cheltenham) |
| Unterrichtskonzeptionelle Maßnahmen zur Erhöhung des selbst geleiteten Lernens in altersheterogenen Grundschulgruppen |
2009 |
2011 |
Karner, Klemens Peter |
Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
| Unterstützung der Interessenvertretung in der betrieblichen Weiterbildung - ein Vergleich zwischen Deutschland und Österreich |
2013 |
2015 |
Iller, Carola |
Abteilung für Sozialpsychologie, Personalentwicklung und Erwachsenenbildung (Institut für Psychologie / Universität Linz), Deutschland. Bundesinstitut für Berufsbildung (Bonn), Johannes Kepler Universität Linz, Universität Bochum. Gemeinsame Arbeitsstelle RUB/IGM |
| Valuing Adult Education |
2011 |
2013 |
Brechelmacher, Angelika |
Canakkale Provincial Directorate of National Education (Türkei), Europäische Kommission, Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt, Wien, Graz) (2004-2022), Institut für Wissenschaftskommunikation und Hochschulforschung (Universität Klagenfurt), Telsiai Education Centre, Universitatea din Pitesti, Verein IQ - Institut für Qualifizierung e.V., Yale College of Wrexham |
| Verhalten macht Sinn: Verhaltensauffälligkeiten von Menschen mit Behinderung verstehen – den Menschen sehen – die Perspektive ändern |
2021 |
2024 |
Falkenstörfer, Sophia |
Dienststelle für Selbstbestimmtes Leben der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens, Europäische Kommission. Erasmus +, Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung (Universität Innsbruck), Katholische Hochschule Freiburg, Universität Innsbruck |
| Vertiefende Ausführungen zum bundesländerübergreifenden BildungsRahmenPlan für das Land NÖ |
2009 |
2010 |
Hartmann, Waltraut |
Charlotte Bühler Institut für praxisorientierte Kleinkindforschung, Niederösterreich |
| VolksschullehrerInnen als ExpertInnen für Fremdsprachenerwerb? Evaluierung und Neuorientierung der LV 1V35MKSEN, Grundlagen der Fremdsprachendidaktik 2 |
2011 |
2012 |
Wagner, Thomas |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Koordinations- und Servicestelle für Forschung |
| Vom Konstrukt zum Potenzial |
2010 |
2012 |
Pehofer, Johann |
Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik, Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Österreich. Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung (2007-2014), Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung, Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems), Volksschule (Pöttsching) |
| Was kostet die Schule? Studie zu den Schulkosten in Oberösterreich (Schuljahr 2010/ 11) |
2011 |
2011 |
Lentner, Marlene |
Arbeiterkammer Oberösterreich (Linz), Institut für Berufs- und Erwachsenenbildungsforschung (IBE) |
| „Was weiß die Linguistik über Sprachenlernen – was braucht die Schule? Forschungsbasierte Fortbildung für Sprachlehrpersonen in Österreich“ |
2015 |
2016 |
|
School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
| WBA 3: Entwicklung eines Universitätslehrganges "Masterstudium Erwachsenenbildung/Weiterbildung" in Kooperation mit dem Bundesinstitut für Erwachsenenbildung St. Wolfgang |
2010 |
2011 |
Gruber, Elke |
Arbeitsbereich für Erwachsenenbildung und berufliche Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014) |
Allgemeiner Suchbereich: veröffentlichte Projektbeschreibungen