| Social(i)Makers SDG Impact Camp : Growing a Transnational Smart Community of Social Innovators for the Inclusive Development of Central Europe |
2017 |
2020 |
Konzett-Smoliner, Stefanie |
Fondazione Democenter Sipe, Zentrum für Soziale Innovation (Wien) |
| Athletic migration: Dual Career and qualification in sports |
2018 |
2020 |
Wagner, Herbert |
Fachbereich Sport- und Bewegungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
| Validierung der Textsortenkonstrukte für die Standardisierte Reife- und Diplomprüfung (SRDP) Deutsch (2018 - 2020) |
2018 |
2020 |
Sigott, Günther |
Abteilung Fachdidaktik Deutsch (Institut für Germanistik / Universität Klagenfurt), Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Klagenfurt), Institut für Germanistik (Universität Klagenfurt) |
| Advanced Academic Partnership for Legal and Human Rights Education |
2016 |
2020 |
Benedek, Wolfgang |
Institut für Völkerrecht und Internationale Beziehungen (Universität Graz), UNI ETC - European Training and Research Center for Human Rights and Democracy (Universität Graz), Universität Graz |
| Interaktionsqualität von Kindern im Kindergarten |
2018 |
2020 |
Smidt, Wilfried |
Forschungszentrum Bildung – Generation – Lebenslauf (Universität Innsbruck), FWF Der Wissenschaftsfonds (Wien), Universität Innsbruck |
| Ko-kreative Zusammenarbeit im Bereich von Kultur und kulturellem Erbe |
2018 |
2020 |
Weigl, Aron |
Det Frivillige Kulturelle Samråd =Die freiwillige kulturelle Beratung, EDUCULT - Denken und Handeln im Kulturbereich, Europäische Kommission. Erasmus +, Institut for Civilsamfund = Interfolk Institute for Civil Society |
| Career Counselling for Teachers |
1999 |
2020 |
Mayr, Johannes |
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Pädagogische Akademie der Diözese Linz (-2007), Universität Klagenfurt |
| Problemfelder und Herausforderungen afghanischer Frauen auf dem Weg in den Oö. Arbeitsmarkt |
2019 |
2020 |
Falkner-Matzinger, Sonja |
Abteilung für Arbeits-, Organisations- und Medienpsychologie (Institut für Psychologie / Universität Linz), Abteilung für Empirische Sozialforschung (Institut für Soziologie / Universität Linz), FH OÖ Forschungs und Entwicklungs GmbH, Institut für Psychologie (Universität Linz), Johannes Kepler Universität Linz |
| Mehrsprachigkeitsdidaktische und sprachsensible Ansätze in der Ausbildung zukünftiger Fremdsprachenlehrpersonen: Ein evidenzbasierter Beitrag zur Professionalisierung in der PädagogInnenbildung Neu |
2016 |
2019 |
Fliri, Benjamin |
Bereich Didaktik der Sprachen (Institut für Fachdidaktik / Universität Innsbruck), Institut für Fachdidaktik (Universität Innsbruck) |
| Alltagsintegrierte Sprachförderung im Kindergarten: Mehrsprachigkeit, Dialekt und Standardsprache |
2016 |
2019 |
Frick, Eva |
Interreg Alpenrhein- Bodensee- Hochrhein (Tübingen), Pädagogische Hochschule Graubünden (Chur), Pädagogische Hochschule Sankt Gallen, Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Schweizer Hochschule für Logopädie (Rorschach) |
| Lehrkompetenzentwicklung für extensiven Leseunterricht |
2016 |
2019 |
Schramm, Karen |
Institut für Germanistik (Universität Wien), Università degli Studi di Palermo, Universität Budapest (Eötvös Loránd), Universiteit Utrecht |
| Die Schließung von Kleinschulen und deren Auswirkung auf betroffene Schüler/innen, Familien und soziale Strukturen vor Ort |
2016 |
2019 |
Hausberger, Bärbel |
Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
| Diversität und Heterogenität im Unterricht am Beispiel der Praxisschule Verbundmodell Neue Mittelschule Klagenfurt |
2017 |
2019 |
Jaksche-Hoffmann, Elisabeth |
Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), School of Education (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
| PakMan |
2016 |
2019 |
Reindl, Marion |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
| Social Inclusion and Energy Management for Informal Urban Settlements |
2016 |
2019 |
Biffl, Gudrun |
Department für Migration und Globalisierung (Universität Krems) |
| SocialErasmus+ |
2017 |
2019 |
Vetter, Eva |
Erasmus Student Network AISBL, ESN France Besançon, European University Foundation (EUF), scholengroep “Vlaamse Ardennen”, Sprachlehr- und -lernforschung (Institut für Sprachwissenschaft / Universität Wien), Universidad de Vigo, Universität Wien, Vrije Universiteit Brussels, Youth for exchange and understanding, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
| Service-learning in higher education – fostering the third mission of universities and civic engagement of students |
2017 |
2019 |
Pausits, Attila |
Zentrum für angewandte Forschung und Innovation für lebensbegleitendes Lernen (Universität Krems) |
| Anerkennung, Kompetenz und Information |
2016 |
2019 |
Gächter, August |
Österreich. Bundesministerium für Arbeit, Soziales und Konsumentenschutz, Österreichischer Roma Verband, Zentrum für Soziale Innovation (Wien) |
| Towards a European theory of justice and fairness |
2017 |
2019 |
Vivona detta Bivona, Maddalena |
Boğaziçi University, Central European University, UNI ETC - European Training and Research Center for Human Rights and Democracy (Universität Graz), Universiteit Utrecht, University of Bristol, University of Coimbra |
| EQUAL SPACE |
2017 |
2019 |
Kapeller, Doris |
Peripherie - Institut für praxisorientierte Genderforschung |
| Die interkulturelle Sensibilität als Anforderung an Lehrkräfte der Berufsorientierung |
2018 |
2019 |
Zenz, Sabine |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich (Baden) |
| Kunst und Spiele: Evaluation und wissenschaftliche Begleitung eines Projektes zur Entwicklung und Stärkung von Vermittlungsformaten für junge Kinder an renommierten Kultureinrichtungen |
2018 |
2019 |
Ehm, Veronika |
EDUCULT - Denken und Handeln im Kulturbereich, Robert Bosch Stiftung, Stiftung Brandenburger Tor: Max Liebermann Haus |
| ZwischenWeltenÜberSetzen - Zur Rekonstruktion biographischer Erfahrungen und Kompetenzen geflüchteter Jugendlicher im Zugehörigkeitsraum Schule |
2017 |
2019 |
Dausien, Bettina |
Buisness Academy Donaustadt, Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Versatorium - Verein für Gedichte und Übersetzen |
| Interactive Comprehensive Tool for Holocaust Education |
2016 |
2019 |
Brechelmacher, Angelika |
Institut für Wissenschaftskommunikation und Hochschulforschung (Universität Klagenfurt) |
| S.M.E. - Skills for Migrants Entrepreneurs |
2017 |
2019 |
Kil, Monika |
Zentrum für angewandte Forschung und Innovation für lebensbegleitendes Lernen (Universität Krems) |
Allgemeiner Suchbereich: veröffentlichte Projektbeschreibungen