| Sehen ist lernbar - Beiträge zur visuellen Alphabetisierung |
2006 |
2007 |
Vith, Georg |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
| Selbstkompetenzen in der Physiotherapie in Ausbildung und Praxis |
2008 |
2009 |
Gärtner, Claudia |
fhg - Zentrum für Gesundheitsberufe Tirol GmbH, Institut für Psychologie (Innsbruck), Universität Innsbruck |
| Simulationsuntersuchung über kognitive visuospatiale Leistung unter Veränderung der Orts-, Größen- und Ausrichtungsinformation bei Kindern mit und ohne Lese-Rechtschreibstörung |
2000 |
2002 |
Bitschnau, Walter |
Vorarlberg. Landesschulrat (-2018), Vorarlberg. Landesschulrat. Abteilung für Schulpsychologie und Bildungsberatung (-2018) |
| Sprachentwicklung in- und ausländischer Kinder |
2000 |
2005 |
Olechowski, Richard |
Ludwig Boltzmann-Institut für Schulentwicklung und international vergleichende Schulforschung (Wien) (-2005) |
| Spuren - Schöne Aussichten |
2005 |
2006 |
Gfader, Gertraud |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Übungsschule der Pädagogischen Akademie Vorarlberg | Feldkirch (-2007), Übungsschule der Pädagogischen Akademie Vorarlberg | Feldkirch (-2007) |
| Strukturgenetische Entwicklungstheorien, Rezeptionsästhetik und Textverständnis |
2003 |
2004 |
Grausgruber, Heinrich |
Religionspädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
| Studierende und Kinder lernen voneinander Mathematik |
2006 |
2007 |
Gstatter, Karin |
Pädagogische Akademie der Erzdiözese Wien (-2007), Pädagogische Akademie der Erzdiözese Wien. Übungsvolksschule (-2007), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
| The Reflecting Brain - Analysis of Reflection Processes in Educational Settings using Electroencephalography (EEG) |
2011 |
2013 |
Reitinger, Johannes |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Universität Graz |
| Wenn die Wahrnehmung durcheinander gerät: Entwicklung von Fördermaßnahmen für Kinder mit zerebraler visueller Verarbeitungsstörung (CVI) |
2010 |
2014 |
Jaritz, Gertrude |
Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz), Odilien-Institut für Menschen mit Sehbehinderung oder Blindheit (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Technische Universität Dortmund |
| Zahlwörter und arabische Zahlen: Intermodale Integration und deren Beziehung zur Entwicklung der mathematischen Leistung |
2017 |
2020 |
Landerl, Karin |
Institut für Psychologie (Universität Graz), Universität Graz, University of York |
Allgemeiner Suchbereich: veröffentlichte Projektbeschreibungen