QIBB Pilotprojekt "Offenes Evaluations-Tool" Phase II und Vorschläge zur Optimierung der Standard-Auswertungen der QIBB-Plattform |
2016 |
2017 |
Stock, Michaela |
Institut für Wirtschaftspädagogik (Universität Graz), Österreich. Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft (2014-2018), Universität Graz |
Willkommenskultur und miteinander lernen? Fallstudien zum Umgang mit sprachlich-kultureller Diversität in ausgewählten Schulen |
2016 |
2017 |
Donlic, Jasmin |
Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), School of Education (Universität Klagenfurt) |
Entwicklung eines Inventars zur Selbst- und Fremdeinschätzung von Mentoringstilen und deren Auswirkungen auf Lernprozesse von Studierenden in der Schulpraxis |
2014 |
2017 |
Brandau, Johannes |
Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
Empirische Forschung zur wissenschaftlichen Validierung, Evaluierung und Qualitätskontrolle von ÖSD-Prüfungen |
2015 |
2017 |
Glaboniat, Manuela |
Institut für Germanistik (Universität Klagenfurt) |
Vergleichende Studie zu Integrationsfirmen in Deutschland und Österreich - Good Practices und Empfehlungen |
2016 |
2017 |
Egger-Subottitsch, Andrea |
aBiF - Analyse, Beratung und interdisziplinäre Forschung, Arbeitsmarktservice Österreich (Wien) |
Standards in der Berufsbildung |
2008 |
2017 |
Zumbach, Jörg |
School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
Das Potenzial von Aus- und Weiterbildungen im Gesundheits- und Wellnessbereich in Niederösterreich |
2016 |
2017 |
Steiner, Karin |
aBiF - Analyse, Beratung und interdisziplinäre Forschung, AMS Niederösterreich |
Kollegiales Lernen und Lehren: Fächerbezogene Kompetenzorientierung |
2013 |
2017 |
Zehetmeier, Stefan |
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
Implementierung von Bildungsstandards |
2015 |
2018 |
Hofmann, Franz |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens (Salzburg, Graz, Klagenfurt) (-2020), School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
Quality assurance at the Albanian private higher education institutions |
2015 |
2018 |
Eckl, Peter |
Fachbereich Biowissenschaften und Medizinische Biologie (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
Evaluierung der Sommerkollegs 2018 |
2015 |
2018 |
Tschank, Juliet |
Österreich. Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft (2014-2018), Zentrum für Soziale Innovation (Wien) |
Sprachliche Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in den Curricula der Primarstufe |
2016 |
2018 |
Schrammel-Leber, Barbara |
Bundeszentrum für Interkulturalität, Migration und Mehrsprachigkeit (Graz), Institut für Diversität und Internationales (Graz) |
Fachspezifische Unterrichtsberatung und fachspezifisches Unterrichtscoaching im Berufseinstieg. Entwicklung und Evaluierung eines Modells für den begleiteten Berufseinstieg von Lehrpersonen im Bereich der Primarpädagogik |
2015 |
2018 |
Holzinger, Andrea |
Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Praxis Mittelschule der Pädagogischen Hochschule Steiermark (Graz) |
Begabungsförderung als Kinderrecht im Kontext von Diversität |
2015 |
2018 |
Schrittesser, Ilse |
Österreich. Bundesministerium für Bildung (2016 - 2018), Pädagogische Hochschule Salzburg, Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Wien, Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
Gutachtertätigkeit für den Call Bildungsberatung Österreich - Bundesland Netzwerke 2018 |
2018 |
2018 |
Schlögl, Peter |
Arbeitsbereich für Erwachsenenbildung und berufliche Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
Innovativer Unterricht und Serious Games |
2017 |
2018 |
Bollin, Andreas |
Institut für Informatikdidaktik (Universität Klagenfurt) |
Allgemeines Kompetenzprofil des österreichischen Offiziers in internationalen Stäben |
2016 |
2018 |
Kaiser, Bernhard |
Institut für höhere Militärische Führung Wien (Theresianische Militärakademie / Bundesministerium für Landesverteidigung und Sport) |
Globales Lernen - Abteigymnasium Seckau |
2013 |
2018 |
Haider, Rosina |
Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
Spielsportdiagnostik |
2015 |
2018 |
Wagner, Herbert |
Fachbereich Sport- und Bewegungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
Lernen verstehen – Unterricht gestalten: Handreichung für LehrerInnen und die LehrerInnenbildung |
2017 |
2018 |
Schrittesser, Ilse |
Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
Nationaler Bildungsbericht 2018: Beitrag zur elementaren Bildung |
2018 |
2018 |
Hartel, Birgit |
Charlotte Bühler Institut für praxisorientierte Kleinkindforschung, Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens (Salzburg, Graz, Klagenfurt) (-2020) |
Zielgruppen- und Bedarfsanalyse für die Inanspruchnahme von Bildungs- und Berufsberatung durch Jugendliche und junge Erwachsene |
2017 |
2018 |
Steiner, Karin |
aBiF - Analyse, Beratung und interdisziplinäre Forschung, Arbeitsmarktservice Österreich (Wien) |
Evaluierung der Zufriedenheit der Eltern im Hort im Jahr 2017/18 |
2018 |
2018 |
Bäck, Gabriele |
Charlotte Bühler Institut für praxisorientierte Kleinkindforschung, Österreichische Piaristenordensprovinz |
Die neue Oberstufe (NOST). Implementierung der individuellen Lernbegleitung in der BMHS und BHS. |
2017 |
2019 |
Gradwohl, Anke |
Institut für Professionalisierung in der Berufspädagogik (Graz) |
Training educators to implement Financial Literacy courses for young adults at risk |
2017 |
2019 |
Kil, Monika |
Zentrum für angewandte Forschung und Innovation für lebensbegleitendes Lernen (Universität Krems) |