View Public Project: Begabungsförderung als Kinderrecht im Kontext von Diversität [PR179733] = Begabungsförderung als Kinderrecht

Institutionen

• Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien)
• Pädagogische Hochschule Salzburg
• Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems)
• Pädagogische Hochschule Wien
• Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz)

• Universität Wien

• Österreich. Bundesministerium für Bildung (2016 - 2018)

Personen

• Schrittesser, Ilse

• Pantzer, Theresia

Eine Studie zum Kinderrecht auf Förderung von Bildungsprozessen in der Schule vor dem Hintergrund individueller Begabungen in heterogenen Schülerpopulationen.

Begabungsförderung als Kinderrecht im Kontext von Diversität, Akteurinnen und Akteuren sowie lnteressensvertreterinnen und -vertreter des Bildungssystems als mögliche Entwicklungsimpulse zur Verfügung zu stellen.

In Kooperation mit den Pädagogischen Hochschulen Salzburg, Steiermark und Wien, der Kirchlich-Pädagogischen Hochschule Wien/Krems sowie dem BZBFI (Bildungszentrum für Begabungsförderung und Individualisierung), dem BMBF (Bundesministerium für Bildung und Forschung) und der ÖZB (Österreichische Zeitschrift für Berufsbildung) erforscht dieses Projekt der Universität Wien den Unterricht an Schulen, die Begabung als ein Repertoire an Fähigkeiten, Dispositionen und Potenzialen verstehen, das es zu fördern gilt. Dazu werden Schulstunden am Schulstandort aufgenommen, Leitfadeninterviews mit den Schulleitungen und beteiligten Lehrkräften geführt und Gruppendiskussionen mit den Lernenden geleitet. In der Folge wird versucht, aus den gewonnenen Daten förderliche bzw. hinderliche Faktoren von Begabungs- und Interessenförderung im Kontext von Diversität zu erschließen und diese den (teilnehmenden) Schulen sowie interessierten Akteur*innen und Vertreter*innen des Bildungssystems als mögliche Entwicklungsimpulse zur Verfügung zu stellen.

• Originalquelle: u:cris Universität Wien (aufgesucht 2023-03-11)
• Originalquelle: Projektbeschreibung Zentrum für Lehrer*innenbildung (aufgesucht 2023-03-11)

• Verhalten und Persönlichkeit / Kindesentwicklung / begabt
• Bildungstheorie (Themenfeld) / Bildungsprinzipien / Recht auf Bildung
• soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) / Werte der Zivilgesellschaft / Rechte des Kindes
• soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) / Sprache / Sprachenvielfalt
• soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) / Bevölkerung / Volksgruppe
• Bildungstheorie (Themenfeld) / Bildungsprinzipien / schulische Integration / soziale Ungleichheit
• soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) / Gesellschaft / soziale Ungleichheit