| Quo vadis Bildung - Bildungsverweigerung als Habitus: eine sozialwissenschaftliche Analyse |
2009 |
2010 |
Nairz-Wirth, Erna |
Institut für Wirtschaftspädagogik (Wien). Abteilung für Bildungswissenschaft, Wirtschaftsuniversität Wien |
| Rauchverbote aus soziologischer Sicht |
2006 |
2007 |
Baum, Doris |
Abteilung für Gesellschaftstheorie und Sozialanalysen (Institut für Soziologie / Universität Linz), Johannes Kepler Universität Linz |
| Reaching the Hard to Reach: Inclusive Responses to Diversity through Child-teacher Dialogue |
2017 |
2022 |
Gasteiger-Klicpera, Barbara |
Europäische Kommission. Erasmus +, Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ) |
| Re-Creation I - Kreatives Gestalten in Religionspädagogik und Persönlichkeitsbildung |
2008 |
2009 |
Feiner, Franz |
Europäische Kommission, Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Institut für Katechetik und Religionspädagogik (Universität Graz), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
| Reflecting Desires – Interaktive Lehr- und Lernmittel zur Sexual- und Medienpädagogik |
2019 |
2021 |
Sattler, Elisabeth |
Akademie der bildenden Künste Wien, Bildungszentrum Kenyongasse, Innovationsstiftung für Bildung, Plattform Sexuelle Bildung, SELBSTLAUT - Fachstelle gegen sexualisierte Gewalt an Kindern und Jugendlichen, wienXtra medienzentrum |
| Reflexionsgruppen für Patinnen und Paten von unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen |
2016 |
2017 |
Loch, Ulrike |
Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Kinder- und Jugendanwaltschaft Kärnten (Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
| Regeln, Rituale und das Belastungserleben im Prozess der Eingewöhnung in den Kindergarten |
2015 |
2017 |
Datler, Wilfried |
Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Universität Wien |
| Regional, Nachhaltig und Differenziert im Unterricht: Starting the green transformation in school. |
2021 |
2022 |
Paleczek, Lisa |
Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ), Steiermark |
| Relevanz der Erfahrungs- und Lernbereiche Natur und Technik im Sachunterricht der Grundschule |
2005 |
2006 |
Niggler, Andreas |
Interdisziplinäres Institut für Forschung & Entwicklung - PZD Graz / KPH Graz (-2007), Pädagogische Akademie der Diözese Graz-Seckau (-2007), Pädagogisches Zentrum der Diözese Graz-Seckau (-2007) |
| Repräsentativerhebung zum Gebrauch und Missbrauch psychoaktiver Substanzen an der Praxisschule Feldkirch der Pädagogischen Hochschule |
2005 |
2008 |
Steidl, Peter |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
| Research-based Analysis of Youth in Action in Europe (seit 2008) |
2008 |
|
Chisholm, Lynne A. |
Institut für Erziehungswissenschaft (Universität Innsbruck) |
| Resilienz und seine Facetten.Eine Inhaltsvalidierungsstudie des Konstrukts Resilienz auf Basis des psychosoziogenetischen Ansatzes und der Content-Structure-Scaling Procedure (CSS) |
2016 |
2016 |
Hanfstingl, Barbara |
Institut für Psychologie (Universität Klagenfurt), Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
| RESpondIng to outbreakS through co-creaTIve inclusive equality stRatEgies |
2021 |
2022 |
Günther, Elisabeth |
Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
| Roadshow: Argumentationstraining Geschlechterdemokratie |
2015 |
2015 |
Scambor, Elli |
Institut für Männer- und Geschlechterforschung (Verein für Männer- und Geschlechterthemen) |
| Role Model Project Virtuelles Mentoring für junge Frauen |
2000 |
2000 |
Wieser, Regine |
Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung |
| Rolle von Männern im Gleichstellungsprozess |
2010 |
2012 |
Scambor, Elli |
Institut für Männer- und Geschlechterforschung (Verein für Männer- und Geschlechterthemen) |
| Rund und Aktiv |
1999 |
2005 |
Müller, Erich |
Fachbereich Sport- und Bewegungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
| Safer Places Hopeful Refugees |
2016 |
2018 |
Kil, Monika |
Zentrum für angewandte Forschung und Innovation für lebensbegleitendes Lernen (Universität Krems) |
| SALTO |
2013 |
2019 |
Ring-Dimitriou, Susanne |
Fachbereich Sport- und Bewegungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
| Salzburger Beorbachtungskonzept |
2020 |
2020 |
Paschon, Andreas |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
| Schlüsselkompetenzen in der Bildung |
2005 |
2006 |
Fischer, Peter |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
| Schule im Widerstand gegen Cybermobbing: Einblicke in die Schattenseiten sozialer Netzwerke und ihrer bewussten Gegenwehr |
2023 |
2025 |
Tischler, Kornelia |
Arbeitsbereich für Schulpädagogik und Historische Bildungsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
| Schule ohne Noten/Absolventen/innenstudie der Europaschule Linz |
2005 |
2010 |
Plaimauer, Christine |
Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz). Übungshauptschule (-2007) |
| Schule - Raum der Menschenwürde |
2014 |
2016 |
Korbath, Thomas |
Institut für Praktische Theologie (Universität Wien), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems), Universität Wien |
| Schülerbefragung zu Alkohol, Nikotin und illegalen Drogen an der Übungshauptschule Feldkirch-Vorarlberg. Ergebnisse der Erhebungen 2005-2006 |
2004 |
2005 |
Steidl, Peter |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Allgemeiner Suchbereich: veröffentlichte Projektbeschreibungen