View Public Project: Regeln, Rituale und das Belastungserleben im Prozess der Eingewöhnung in den Kindergarten [PR211132]

Institutionen

• Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien)

• Universität Wien

Personen

• Datler, Wilfried

Anhand von ausgewählten empirischen Materialien wird die Bedeutung frühkindlicher Beziehungserfahrungen in der Familie für die Anbahnung von Beziehungen im Kindergarten dargestellt. Darüber hinaus wird skizziert, inwieweit über weite Strecken nicht bewusste Sorgen und Ängste von Pädagog*innen die Beziehungsgestaltung zu Kindern während der Eingewöhnungsphase mitbeeinflussen. 

• Originalquelle: Projektbeschreibung bei ucris (Universität Wien) (aufgesucht 2023-06-21)

• Bildungswesen (Themenfeld) / Stufe im Bildungswesen / Vorschulerziehung / vorschulische Einrichtung
• Schulen und andere Bildungseinrichtungen / Bildungseinrichtung / vorschulische Einrichtung
• Bildungswesen (Themenfeld) / Stufe im Bildungswesen / Vorschulerziehung / außerhäusliche Kinderbetreuung
• Verhalten und Persönlichkeit / Kindesentwicklung