| New Forms of Cultural Expression and Participation: ‘Learning to Become’ in a Cross-Border Region |
2009 |
2010 |
Chisholm, Lynne A. |
Forschungszentrum Bildung – Generation – Lebenslauf (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck |
| No Future? Situationsanalyse der polytechnischen Schüler/innen in Linz. |
2005 |
2006 |
Retzl, Helmut |
Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
| Problemgruppen beim Übergang von der Schule in den Beruf |
1999 |
2000 |
Bergmann, Christian |
Institut für Psychologie (Universität Linz), Johannes Kepler Universität Linz |
| Professional Development of Teachers to foster Inclusive Teaching Practices in the Context of Education, Disability and Migration |
2018 |
2021 |
Proyer, Michelle |
Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), OeAD-GmbH (Wien), Srinakharinwirot University, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
| QSI-Quality Supported Skills for Integration [vgl. PR122508] |
2002 |
2005 |
Feyerer, Ewald |
Europäische Union, Integration:Österreich, Elterninitiativen für gemeinsames Leben behinderter und nicht behinderter Menschen (-2006), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
| QSI-Quality Supported Skills for Integration [vgl.PR7656] |
2002 |
2005 |
Wetzel, Gottfried |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
| Regional, Nachhaltig und Differenziert im Unterricht: Starting the green transformation in school. |
2021 |
2022 |
Paleczek, Lisa |
Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ), Steiermark |
| Research capacity building to strengthen Empirical Education Research on Social Cohesion and Equity in Kosovo |
2021 |
2023 |
Wendt, Heike |
ADA - Austrian Development Agency, Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ) |
| RESpondIng to outbreakS through co-creaTIve inclusive equality stRatEgies |
2021 |
2022 |
Günther, Elisabeth |
Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
| Safer Places Hopeful Refugees |
2016 |
2018 |
Kil, Monika |
Zentrum für angewandte Forschung und Innovation für lebensbegleitendes Lernen (Universität Krems) |
| Schulische Berufsorientierung von Mädchen |
2002 |
2004 |
Dichatschek, Günther |
Institut für Erziehungswissenschaften (Wien) (-2008), Universität Wien |
| Situation der Berufsorientierung bei Schülern und Schülerinnen mit sonderpädagogischem Förderbedarf |
2003 |
2004 |
Gstettenbauer, Gabriele |
Institut für Erziehungswissenschaften (Wien) (-2008), Pädagogisches Institut Wien (-2007), Universität Wien |
| Smarter Labs - Improving Anticipation and Social Inclusion in Living Labs for Smart City Governance |
2016 |
2019 |
Wlasak, Petra |
Regional Centre of Expertise Graz Styria - Zentrum für nachhaltige Gesellschaftstransformation (Universität Graz) |
| S.M.E. - Skills for Migrants Entrepreneurs |
2017 |
2019 |
Kil, Monika |
Zentrum für angewandte Forschung und Innovation für lebensbegleitendes Lernen (Universität Krems) |
| Social(i)Makers SDG Impact Camp : Growing a Transnational Smart Community of Social Innovators for the Inclusive Development of Central Europe |
2017 |
2020 |
Konzett-Smoliner, Stefanie |
Fondazione Democenter Sipe, Zentrum für Soziale Innovation (Wien) |
| Social Inclusion and Energy Management for Informal Urban Settlements |
2016 |
2019 |
Biffl, Gudrun |
Department für Migration und Globalisierung (Universität Krems) |
| Soft Skills - Ihre Bedeutung bei der Personalwahl, - einstellung und -entwicklung. Explorative Studie im Auftrag des AMS |
2008 |
2008 |
Schmid, Kurt |
Österreichisches Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft |
| Soziale Kompetenzen |
2008 |
2008 |
Eder, Ferdinand |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
| Sozial-emotionale Befindlichkeit von Kindern in Grundschulklassen (erweiterte Vergleichstudie) |
2008 |
2009 |
Knauder, Hannelore |
Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
| Sozialer Fortschritt in Bildung und Arbeit |
2018 |
2019 |
|
Institut für Höhere Studien und Wissenschaftliche Forschung, Österreich. Bundesministerium für Arbeit, Soziales und Konsumentenschutz |
| Soziale Situation und berufliche Lebensplanung von Teenager-Müttern |
2009 |
2012 |
Krall, Johannes Florian |
Arbeitsbereich für Schulpädagogik und Historische Bildungsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt) |
| Sports organizations Matching Social inclusion issues |
2021 |
2023 |
Heschl, Lisa Maria |
Institut für Bewegungswissenschaften, Sport und Gesundheit (Universität Graz), UNI ETC - European Training and Research Center for Human Rights and Democracy (Universität Graz), Universität Graz |
| ‚start up’ – Chance für die Jugend! Erfolgreiche Lehrlingsinitiative in Gewerbe und Handwerk |
2006 |
2006 |
Schieder, Barbara |
Österreichisches Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft |
| Studierenden-Sozialerhebung 2009 |
2009 |
2010 |
Unger, Martin |
Institut für Höhere Studien (Wien). Forschungsgruppe Sozio-ökologische Transformationsforschung, Österreich. Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung (2007-2014) |
| Studierenden-Sozialerhebung 2019 |
2018 |
2020 |
Unger, Martin |
Institut für Höhere Studien und Wissenschaftliche Forschung, Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-) |
Allgemeiner Suchbereich: veröffentlichte Projektbeschreibungen