Mobbing in multikulturellen Schulen aus einer Sozialen Netzwerk Perspektive |
2015 |
|
Strohmeier, Dagmar |
FH OÖ Forschungs und Entwicklungs GmbH, Jubiläumsfonds der Österreichischen Nationalbank (Wien) |
Dialogisch-konfessioneller Religionsunterricht: Diplomarbeiten zur theologischen Aufbereitung ausgewählter Themen auf unterschiedlichen Schulstufen |
2015 |
2017 |
Lehner-Hartmann, Andrea |
Institut für Praktische Theologie (Universität Wien), Universität Wien |
Diversität gestalten – die migrationsbedingte Diversität angehender Lehrpersonen als Ressource in der Ausbildung |
2015 |
2015 |
Petra Hecht |
Institut für Erziehungswissenschaft (Universität Innsbruck), Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Attain Cultural Integration through Conflict Resolution Skill Development |
2016 |
2019 |
Swertz, Christian |
Europäische Kommission. Erasmus +, Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Università degli studi di Napoli Federico II, Universität Barcelona, Universität Erlangen-Nürnberg, Universität Wien, University of Antwerp, Wiener Medienpädagogik, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
Willkommenskultur und miteinander lernen? Fallstudien zum Umgang mit sprachlich-kultureller Diversität in ausgewählten Schulen |
2016 |
2017 |
Donlic, Jasmin |
Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), School of Education (Universität Klagenfurt) |
Educating for Diversity in Teacher Education |
2018 |
2018 |
Greiner, Ulrike |
|
Supporting Culturally Responsive Leadership and Evaluation in Schools |
2019 |
2022 |
Altrichter, Herbert |
Abteilung für Bildungsforschung (Linz School of Education / Universität Linz), Dublin City University, Europäische Kommission. Erasmus +, Moscow City University, Universidad de Salamanca |
Inter Cultural Community Evaluation and Planning |
2020 |
2023 |
Altrichter, Herbert |
Abteilung für Bildungsforschung (Linz School of Education / Universität Linz), Dublin City University, Europäische Kommission. Erasmus +, Junta de Extremadura, Linz School of Education (Universität Linz), Pamukkale Universitesi, Universitetet i Oslo |
Transnational Action on Traditional Knowledge Ethos in Strategic Human Development |
2021 |
2023 |
Proyer, Michelle |
OeAD-GmbH (Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
lebens.werte.schule |
2022 |
|
Lehner-Hartmann, Andrea |
Institut für Praktische Theologie (Universität Wien), Institut für Religionspädagogik (Universität Wien), Ludwig-Maximilian Universität München, Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |