LBK |
2009 |
2014 |
Paschon, Andreas |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
12 Jahre interdisziplinäres DoktorandInnenkolleg Interventionsforschung (DKI): AbsolventInnenforschung. "Zukunft der Praxis – Zukunft der Wissenschaft" |
2017 |
2018 |
Paul-Horn, Carina |
Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt, Wien, Graz) (2004-2022), Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
Schule der 10- bis 14-Jährigen |
2013 |
2015 |
Böheim, Gabriele |
Landesstelle für Statistik (Bregenz), Vorarlberg, Vorarlberg. Landesschulrat (-2018) |
Governance and the Academic Profession |
2009 |
2013 |
Pechar, Johann |
Institut für Wissenschaftskommunikation und Hochschulforschung (Universität Klagenfurt) |
Management- und Verwaltungsakademie der Österreichischen Hochschulen |
2014 |
2018 |
Pausits, Attila |
Universität Graz. Personalentwicklung, Zentrum für angewandte Forschung und Innovation für lebensbegleitendes Lernen (Universität Krems) |
Grundversorgung Erwachsenenbildung in der Steiermark I: Analyse von Sekundärdaten zum Lebenslangen Lernen |
2011 |
2012 |
Egger, Rudolf |
Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft (Universität Graz), Universität Graz |
Schul:Support IV |
2014 |
2016 |
Schaupp, Hubert |
Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
Integrationschancen und Ausgrenzungsrisiken von formal Geringqualifizierten in Ausbildung, Beschäftigung und Gesellschaft |
2017 |
2018 |
Steiner, Mario |
Institut für Höhere Studien und Wissenschaftliche Forschung, Österreich. Bundesministerium für Arbeit, Soziales und Konsumentenschutz |
Evaluation des Baden-Württembergischen Präventionskonzepts stark.stärker.WIR. |
2014 |
2016 |
Mayring, Philipp |
Baden-Württemberg. Ministerium für Kultus, Jugend und Sport, Institut für Psychologie (Universität Klagenfurt), Zentrum für Evaluation und Forschungsberatung (Klagenfurt) (-2016) |
Verhalten macht Sinn: Verhaltensauffälligkeiten von Menschen mit Behinderung verstehen – den Menschen sehen – die Perspektive ändern |
2021 |
2024 |
Falkenstörfer, Sophia |
Dienststelle für Selbstbestimmtes Leben der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens, Europäische Kommission. Erasmus +, Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung (Universität Innsbruck), Katholische Hochschule Freiburg, Universität Innsbruck |
European Network of STEM Professional Development Centres |
2016 |
2019 |
Zehetmeier, Stefan |
Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt) |
Studie zur Anerkennung von im Ausland erworbenen Qualifikationen in Österreich |
2015 |
2015 |
Egger-Subotitsch, Andrea |
aBiF - Analyse, Beratung und interdisziplinäre Forschung, Österreichischer Integrationsfonds |
Standortbestimmung der Offenen Jugendarbeit in Klagenfurt |
2012 |
2012 |
Sting, Stephan |
Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Klagenfurt (Stadt) |
Grüne Pädagogik |
2008 |
|
Linder, Wilhelm |
Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik |
QIBB Pilotprojekt "Offenes Evaluations-Tool" Phase II und Vorschläge zur Optimierung der Standard-Auswertungen der QIBB-Plattform |
2016 |
2017 |
Stock, Michaela |
Institut für Wirtschaftspädagogik (Universität Graz), Österreich. Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft (2014-2018), Universität Graz |
Die Relevanz der Präkonzepte im Elementarbereich im Kontext frühkindlicher Lern- und Bildungsprozesse |
2011 |
2012 |
Kernbichler, Maria |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung |
Standards in der Berufsbildung |
2008 |
2017 |
Zumbach, Jörg |
School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
Hacking Innovative Pedagogies: Digital Education Rewilded |
2022 |
2025 |
Otrel-Cass, Kathrin |
Europäische Kommission. Erasmus +, Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ) |
Bildungsungleichheiten in der Steiermark: Eine Untersuchung zu den Lebensentwürfen von SchülerInnen |
2018 |
2020 |
Fernandez, Karina |
Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) |
INNALP Education Hub. Innovative, Inclusive, Nachhaltige Lehr- und Lern-Projekte im Zentrum der Alpen (mehrteiliges auf Organisationseinheiten verteiltes Projektbündel) |
2021 |
2024 |
Kapelari, Suzanne |
Bildungsdirektion für Tirol (2019-), Fachhochschule Kufstein Tirol Bildungs GmbH, hollu Systemhygiene GmbH, Institut für Fachdidaktik (Universität Innsbruck), Institut für Informatik (Universität Innsbruck), Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung (Universität Innsbruck), Institut für Medien, Gesellschaft und Kommunikation (Universität Innsbruck), Institut für Mikrobiologie (Universität Innsbruck), klasse!forschung - Bildung trifft Forschung & Innovation, Österreichische Forschungsförderungsgesellschaft (Wien), Pädagogische Hochschule Tirol, Universität Innsbruck |
Kooperation für Inklusion in Bildungsübergängen |
2016 |
2021 |
Fasching, Helga |
FWF Der Wissenschaftsfonds (Wien), Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien) |
HGD2016 (Hochschulverband für Geographiedidaktik) |
2015 |
2016 |
Jekel, Thomas |
Fachbereich Geographie und Geologie (- 2021) (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
Analyse des Doktoratsstudiums in Österreich |
2007 |
2008 |
Pechar, Johann |
Institut für Wissenschaftskommunikation und Hochschulforschung (Universität Klagenfurt) |
Wissenstransferzentrum OST - Kooperationsprojekt Wien - Niederösterreich |
2019 |
2021 |
Krizek, Gerd |
Akademie der bildenden Künste Wien, Arbeitsgemeinschaft Wirtschaft und Schule (Wien), FH Campus Wien, FH St.Pölten, FH Technikum Wien, Institut für Design (Universität für angewandte Kunst Wien), Teaching Center (Medizinische Universität Wien), Technische Universität Wien, Universität für Angewandte Kunst (Wien), Universität für Bodenkultur (Wien), Universität für Musik und darstellende Kunst Wien, Universität Wien, Veterinärmedizinische Universität Wien, Wirtschaftsuniversität Wien |
LehrerInnen denken LehrerInnenbildung - Die Befindlichkeit von LehrerInnen, die mit Kindern nichtdeutscher Muttersprache arbeiten und Konsequenzen für die Aus- und Fortbildung von LehrerInnen |
2010 |
2011 |
Seebacher, Bruno |
Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |