View Public Project: Bildungsungleichheiten in der Steiermark: Eine Untersuchung zu den Lebensentwürfen von SchülerInnen [PR131086]

Institutionen

• Institut für Bildungswissenschaften (Graz)

• Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz)

Personen

• Fernandez, Karina

• Auferbauer, Martin
• Bodi-Fernandez, Otto
• Muckenhuber, Johanna
• Slepcevic-Zach, Peter
• Jonach, Michaela
• Schirgi, Antonia

Zahlreiche Studien weisen für den deutschsprachigen Raum und auch für Österreich teils gravierende Bildungsungleichheiten nach. Diese wirken sich unter anderem auf die Zukunftsvorstellungen hinsichtlich Bildung und Beruf der Schülerinnen und Schüler aus. Neben dem Blick auf Leistung und Kompetenzen wird auch den Effekten von Schulkulturen bei der Aufrechterhaltung von Bildungsungleichheiten wissenschaftlich Aufmerksamkeit geschenkt. Von besonderem Interesse ist, inwiefern die jeweilige Schulkultur einer Schule die Identitätsentwicklung von SchülerInnen beeinflusst. Eine Vorstudie lässt vermuten, dass es systematische Unterschiede sowohl der Schulform (Neue Mittelschulen/Gymnasien) als auch der Region (Graz/Umland) gibt. In diesem Projekt werden daher die Wechselwirkungen zwischen Schulkulturen und jugendlicher Identitätsentwicklung unter besonderer Berücksichtigung der Schulform und der Region untersucht. Mittels eines Längsschnittes soll nachgezeichnet werden, wie sich die Orientierungen der SchülerInnen während des Besuches des jeweiligen Schultyps entwickeln.

• wirtschaftliches Umfeld / Beschäftigung / Berufslaufbahn
• Bildungstheorie (Themenfeld) / Bildungsprinzipien / schulische Integration / soziale Ungleichheit
• soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) / Gesellschaft / soziale Ungleichheit
• Verhalten und Persönlichkeit / Persönlichkeit