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SuchbegriffLehren und Lernen (Prozesse und Methoden) Eingeschränkt aufLehren und Lernen (Prozesse und Methoden)
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Projekttitel Beginnjahr Abschlussjahr Ansprechperson beteiligte Institutionen
The art of performance: Wie verändert sich die Wahrnehmung des Publikums durch die unterschiedliche Inszenierung eines Musikstückes? 2014 2014 Wüstehube, Bianka Anton Bruckner Privatuniversität für Tanz, Musik und Schaupiel
MOOC Accessibility Partnership 2014 2017 Miesenberger, Klaus Institut Integriert Studieren (Universität Linz), Johannes Kepler Universität Linz
Herausforderungen und Strategien von E-Learning mit Vorlesungsaufzeichnungen an der Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik (FP14-01) 2014 Berger, Elfriede Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik
Die Variationskompetenz von Volksschulkindern im österreichischen Deutsch: der Ausbau des L1-Repertoires 2015 Kasberger, Gudrun Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz
The Deaf Literacy 2015 2017 Hilzensauer, Marlene Europäische Kommission, Fakultätszentrum für Gebärdensprache und Hörbehindertenkommunikation (Universität Klagenfurt), Istituto dei sordi di Torino, Universität Barcelona, Universität Klagenfurt, University College London
Dialogisch-konfessioneller Religionsunterricht: Diplomarbeiten zur theologischen Aufbereitung ausgewählter Themen auf unterschiedlichen Schulstufen 2015 2017 Lehner-Hartmann, Andrea Institut für Praktische Theologie (Universität Wien), Universität Wien
Diversität gestalten – die migrationsbedingte Diversität angehender Lehrpersonen als Ressource in der Ausbildung 2015 2015 Petra Hecht Institut für Erziehungswissenschaft (Universität Innsbruck), Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Tools for Teaching Quantitative Thinking 2015 2018 Hockemeyer, Cord Institut für Psychologie (Universität Graz), Universität Graz, University of Glasgow
Assessment of Transversal Skills for Students 2015 2018 Baumgartner, Peter Zentrum für technologiegestütztes Lernen und Bildungsinformationssysteme (Universität Krems) (2019-)
EVIS (Empowerment – Vernetzung – Inklusion – Sprache): Begleitforschung – Standortanalyse. Gelingensbedingungen und Bildungseinstellung bei der Gestaltung von Transitionsprozessen vom Kindergarten zur Volksschule - Fallstudien im Kontext des Projekts "Transition vom Kindergarten zur Schule - Netzwerke Sprachförderung." 2015 2017 Reicher-Pirchegger, Elisabeth Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens. Department Evaluation, Bidlungsforschung & Berichterstattung (Graz) (-2020), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz)
„Was weiß die Linguistik über Sprachenlernen – was braucht die Schule? Forschungsbasierte Fortbildung für Sprachlehrpersonen in Österreich“ 2015 2016 School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg
MIKA prof 2015 2018 Aschemann, Birgit Verein Frauenservice Graz
Mathematische Förderung im Kindergarten in Österreich und im osteuropäischen Raum 2015 2018 Mürwald-Scheifinger, Elisabeth Pädagogische Hochschule Niederösterreich (Baden)
Optimierung der Lehr- und Lernprozesse am FH-BaStg MilFü 2015 2018 Pichlkastner, Karl Institut für höhere Militärische Führung Wien (Theresianische Militärakademie / Bundesministerium für Landesverteidigung und Sport)
Mathematische Bildung, Mathematical Literacy und Politische Bildung 2015 2020 Vohns, Andreas Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt
Aufmerksamkeits- und Gedächtnisprozesse bei der visuellen Suche mit Blickbewegungen 2015 2018 Körner, Christof FWF Der Wissenschaftsfonds (Wien), Institut für Psychologie (Universität Graz), Universität Graz
HGD2016 (Hochschulverband für Geographiedidaktik) 2015 2016 Jekel, Thomas Fachbereich Geographie und Geologie (- 2021) (Universität Salzburg), Universität Salzburg
Materialentwicklung für Ursus "Format"-Hefte 2015 2016 Rauch, Franz Format Werk GmbH (Gunskirchen), Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt
Beforschung des Erasmus+ Projektes: Miteinander - voneinander - füreinander lernen: Tiergestützte Pädagogik zur Weiterentwicklung der Unterrichtsqualität im inklusiven Unterricht an weiterführenden Schulen in Europa 2015 2017 Mandl, Harald Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung
Keep Moving 2015 2017 Frantz-Pittner, Andrea FH-Joanneum-Gesellschaft (Graz), NaturErlebnisPark Science Education Center
Mobile Learning 2015 2016 Paechter, Manuela Institut für Psychologie (Universität Graz). Arbeitsbereich Pädagogische Psychologie
FD GW 2015 2020 Jekel, Thomas Fachbereich Geographie und Geologie (- 2021) (Universität Salzburg), Universität Salzburg
BeGIFT(ed)! Begabung lernen 2015 2017 Hartel, Birgit Charlotte Bühler Institut für praxisorientierte Kleinkindforschung, OeAD-GmbH (Wien), Österreich. Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft (2014-2018)
Implementierung von CLIL als integrierter Fremdsprachen- und Sachfachunterricht. Inhaltsorientiers frühes Fremdsprachenlernen und -lehren in der Grundschule. 2015 2017 Blahowsky, Gail Barbet Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Praxisvolksschule (Graz)
Lautleseverfahren – der Weg zur Lesekompetenz für leseschwache Schüler/innen. Nachhaltigkeit von Lautleseverfahren im Schulunterricht durch Intervention zur Förderung der Leseflüssigkeit. 2015 2016 Weber, Renate Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz)