View Public Project: Mathematische Bildung, Mathematical Literacy und Politische Bildung [PR192782]

Institutionen

• Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt)

• Universität Klagenfurt

Personen

• Vohns, Andreas

Im Rahmen des Projekts werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede, konform laufende und sich widerstrebende Zielsetzungen in ihren Konsequenzen für Mathematikunterricht und Mathematiklehrpersonenausbildung untersucht, die sich aus Ansprüchen herleiten, die mit den unterschiedlichen Zielkategorien „Mathematische Bildung“ (im Sinne der deutschsprachigen Tradition) und „Mathematical Literacy (im Sinne der internationalen, insbesondere englischsprachigen Tradition) ergeben sowie deren mögliche Wechselwirkungen mit Prinzipien politischer Bildung als Querschnittsaufgabe aller Schulfächer betrachtet.

• Bifodok Webpage besucht am 02.12.2022

• Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / Mathematik
• Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Lernen
• Bildungstheorie (Themenfeld) / Bildung / Lernen
• Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Lernziel