| Wwww1 - Wie wollen wir wohnen |
2017 |
2020 |
Gremmel-Simon, Hildegard |
Fachhochschule Burgenland GmbH |
| Deepening Work-Based Learning Impact & womeN empowerment |
2018 |
2020 |
Stark, Martin |
aBiF - Analyse, Beratung und interdisziplinäre Forschung, CCIZ Zaragoza, Epralima, Gestión Estratégica e Innovación, IHK-Projektgesellschaft, Instituto Inter, SL |
| Soft-Skills for IT-People |
2019 |
2020 |
Motschnig, Renate |
EDEN - Research Group Education, Didactics and Entertainment Computing (Fakultät für Informatik / Universität Wien), Universität Wien, Zero Outage Industry Standard Association |
| Potential of transformative learning theory for teachers' professional development (IMPULSE Iran – Austria) |
2018 |
2020 |
Schrittesser, Ilse |
OeAD-GmbH (Wien), Tarbiat Modares University, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
| OnTrack |
2018 |
2020 |
Humpl, Stefan |
3s Unternehmensberatung GmbH, ASTRA, Biedriba Eurofortis, IDEC, IEK DELTA, Intercollege, NAVET – National Agency for Vocational Education and Training, Politeknika Ikastegia Txorierri, Technische Universität Kosice |
| Developing Teacher competencies for a comprehensive VET system in Albania |
2017 |
2020 |
Grundschober, Isabell |
Zentrum für angewandte Forschung und Innovation für lebensbegleitendes Lernen (Universität Krems), Zentrum für technologiegestütztes Lernen und Bildungsinformationssysteme (Universität Krems) (2019-) |
| Reforming Master Programmes in Finance in Armenia and Moldova |
2017 |
2020 |
Wetzinger, Johannes |
Europäische Kommission. Erasmus +, Fachhochschule des bfi Wien GmbH |
| Studierenden-Sozialerhebung 2019 |
2018 |
2020 |
Unger, Martin |
Institut für Höhere Studien und Wissenschaftliche Forschung, Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-) |
| Problemfelder und Herausforderungen afghanischer Frauen auf dem Weg in den Oö. Arbeitsmarkt |
2019 |
2020 |
Falkner-Matzinger, Sonja |
Abteilung für Arbeits-, Organisations- und Medienpsychologie (Institut für Psychologie / Universität Linz), Abteilung für Empirische Sozialforschung (Institut für Soziologie / Universität Linz), FH OÖ Forschungs und Entwicklungs GmbH, Institut für Psychologie (Universität Linz), Johannes Kepler Universität Linz |
| Ökonomische Bildung für Nachhaltige Entwicklung |
2019 |
2021 |
Hübner, Renate |
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
| Personalrecht in Zeiten der digitalen Universität |
2020 |
2021 |
Löschnigg, Günther |
Institut für Arbeitsrecht und Sozialrecht (Universität Graz), Universität Graz |
| impakt und impakt+ |
2016 |
2021 |
Helm, Christoph |
Abteilung für Bildungsforschung (Linz School of Education / Universität Linz), Linz School of Education (Universität Linz), Pädagogische Hochschule Zug |
| Leitbilder von Erwachsenenbildungsinstituten in Oberösterreich: Eine inhaltliche Analyse - Teil 1 |
2020 |
2021 |
Niedermair, Gerhard |
Abteilung für Arbeits-, Organisations- und Medienpsychologie (Institut für Psychologie / Universität Linz), Institut für Psychologie (Universität Linz) |
| Wissenstransferzentrum OST - Kooperationsprojekt Wien - Niederösterreich |
2019 |
2021 |
Krizek, Gerd |
Akademie der bildenden Künste Wien, Arbeitsgemeinschaft Wirtschaft und Schule (Wien), FH Campus Wien, FH St.Pölten, FH Technikum Wien, Institut für Design (Universität für angewandte Kunst Wien), Teaching Center (Medizinische Universität Wien), Technische Universität Wien, Universität für Angewandte Kunst (Wien), Universität für Bodenkultur (Wien), Universität für Musik und darstellende Kunst Wien, Universität Wien, Veterinärmedizinische Universität Wien, Wirtschaftsuniversität Wien |
| Young Migrants Capacity Building |
2019 |
2021 |
Siller, Carmen |
Zentrum für Soziale Innovation (Wien) |
| Kapazitätsaufbau für eine europäische Initiative zur Nachverfolgung des Werdegangs von HochschulabsolventInnen |
2020 |
2022 |
|
3s Unternehmensberatung GmbH, Europäische Kommission |
| Externe Evaluierung des Projekts “DigiMe – Digitale & mediale Kompetenz für SchülerInnen und LehrerInnen“ |
2020 |
2022 |
Bacher, Tanja |
3s Unternehmensberatung GmbH, Wien. Stadtschulrat. Europabüro (-2018) |
| Enhancing Research Understanding through Media |
2019 |
2022 |
Lange, Dirk |
Cyprus University of Technology, Universidad de Alcalá, Universität für Sprachwissenschaft (Thessaloniki), Université de Versailles Saint Quentin en Yvelines, Vytautas Magnus University, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
| Alliance for Sports Engineering Education |
2020 |
2022 |
Litzenberger |
Europäische Kommission. Erasmus +, FH Technikum Wien |
| Bildungs- und Berufsverläufe von Absolvent:innen der Bildungsanstalten für Elementarpädagogik und einschlägiger Kollegs |
2021 |
2022 |
Michitsch, Veronika |
Arbeitsbereich für Schulpädagogik und Historische Bildungsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung |
| SEED Hub - Social Entrepreneurship Education and Development Hub Wirtschaft |
2020 |
2022 |
Trinkl, Nina |
Fachhochschule Burgenland GmbH |
| Schaffung eines nachhaltigen Energiesystems durch Einbindung von Haushaltskund*innen |
2020 |
2022 |
Kuhlmann, Josefine |
Fachhochschule Burgenland GmbH |
| Digital Culture für SMEs |
2019 |
2022 |
Grundschober, Isabell |
Zentrum für angewandte Forschung und Innovation für lebensbegleitendes Lernen (Universität Krems), Zentrum für technologiegestütztes Lernen und Bildungsinformationssysteme (Universität Krems) (2019-) |
| Denialism in Environmental and Animal Abuse |
2019 |
2022 |
Spannring, Reingard |
Forschungszentrum Bildung – Generation – Lebenslauf (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck |
| Studie zur Wirksamkeit der Bildungs- und Berufsberatung |
2020 |
2022 |
Egger, Andrea |
aBiF - Analyse, Beratung und interdisziplinäre Forschung, AMS Wien |
Allgemeiner Suchbereich: veröffentlichte Projektbeschreibungen