Beginnjahr 2020 | Abschlussjahr 2021 |
Institutionendurchführende Institutionen übergeordnete InstitutionenPersonenProjektleiterInnen+Ansprechpersonen |
Ländercode Österreich | Sprachcode Deutsch | |
Schlagwörter Deutsch | Hochschule, Digitalisierung, Personalrecht, Beispiel für Arbeitswelt | |
Abstrakt | Den Universitäten als bedeutsamer Arbeitgeber kommt eine Vorbildwirkung in mehrfacher Hinsicht zu. Dies gilt unter anderem in Bezug auf die Schaffung eines modernen und sicheren Arbeitsumfeldes für ihre MitarbeiterInnen. Wesentlich ist dabei auch ein Schritt halten mit den Veränderungen der Arbeitswelt 4.0 durch das Setzen von Digitalisierungsmaßnahmen im Bereich des Universitätspersonalrechts. Derzeit bleibt die Digitalisierung des Personalrechts an den Universitäten hinter zahlreichen Vorhaben zur „digitalen Lehre“ und der digitalen Transformation der Universitätsverwaltung zurück. Dies liegt nicht zuletzt an der besonderen Struktur des Personalrechts. Für verschiedene Beschäftigtengruppen (Beamte, ehemalige Vertragsbedienstete, Angestellte der Universitäten) gelangen jeweils andere Rechtsquellen zur Anwendung, die zum Teil sehr unterschiedlich ausgestaltet sind. Vor diesem Hintergrund befasst sich das Projekt unter anderem mit folgenden Fragestellungen: Wie fit ist das Personalrecht der Universitäten im Bereich der Digitalisierung? Wo besteht weiteres Potenzial und wo erhöhter Bedarf? In welchen Bereichen ist Arbeit 4.0 bereits verwirklicht und können bereits bestehende Digitalisierungsmaßnahmen für bestimmte Beschäftigtengruppen (zB Beamte) auch für andere Beschäftigtengruppen (zB Angestellte) übernommen werden? Können die Universitäten als Arbeitgeber/die Abschlussparteien des Universitäten-KV/die Betriebsräte selbst Maßnahmen setzen oder muss der Gesetzgeber tätig werden? Ziel des Projekts ist es, im Rahmen einer Publikation Chancen und Risiken in Bezug auf Digitalisierungsmaßnahmen im Universitätspersonalrecht aufzuzeigen und konkrete Vorschläge zur Einführung neuer digitaler Lösungen sowie der Erweiterung oder der Verbesserung bestehender Digitalisierungsstrategien zu erarbeiten. Durch die unterschiedlichen Beschäftigtengruppen und Rechtsgrundlagen können auch Erkenntnisse für die Arbeitswelt 4.0 außerhalb des universitären Bereichs gewonnen werden. | |
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Hauptkategorie(n) | Bildungsinhalt (Themenfeld) Wirtschaftliches Umfeld Schulen und andere Bildungseinrichtungen | |
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