| Pädagogisch-Praktische Studien im Spannungsfeld der Big Five (Fünf-Faktoren-Modell). Schulpraxisforschung mit Fokus auf Persönlichkeits- und Kompetenzentwicklung im Rahmen pädagogisch-praktischer Studien: Selbst-, Sozial- und Systemkompetenz als zentrale Elemente pädagogischer Professionalisierung. |
2015 |
2018 |
Rottensteiner, Erika |
Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) |
| Emotionale Intelligenz: Eine quantitative Befragung von LehramtsstudentInnen (2, 2015 - 2016) |
2015 |
2016 |
Beer, Rudolf |
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
| Allgemeines Kompetenzprofil des österreichischen Offiziers in internationalen Stäben |
2016 |
2018 |
Kaiser, Bernhard |
Institut für höhere Militärische Führung Wien (Theresianische Militärakademie / Bundesministerium für Landesverteidigung und Sport) |
| Validating informal transversal skills of young workers in seasonal tourism |
2016 |
2018 |
Silja, Teege |
Europäische Union, Sea Teach (Cala D'or) |
| Lernstanderhebung, Einstellungen und Motivation zur Mathematik von Studienanfängerinnen und Studienanfängern im Lehramtsstudium. |
2016 |
2018 |
Thaller, Bernd |
Institut für Allgemeinbildende Fächer der Sekundarpädagogik (Graz), Institut für Didaktik, Unterrichts- und Schulentwicklung (Salzburg), Institut für Mathematik und wissenschaftliches Rechnen (Universität Graz), Institut für Sekundarstufenpädagogik (Aus- und Weiterbildung) (Linz), Zentrum für Fachdidaktik. PH Tirol (Innsbruck) |
| Kompetenzentwicklung und Studienerleben in der Ausbildung von Lehrpersonen. Längsschnittstudie zur Entwicklung berufsbezogener Merkmale in den neuen Lehramtsstudien |
2020 |
2021 |
Altrichter, Herbert |
Abteilung für Bildungsforschung (Linz School of Education / Universität Linz), Linzer Zentrum für Bildungsforschung und Evaluation |
Allgemeiner Suchbereich: veröffentlichte Projektbeschreibungen