Persönlichkeitsbildung als Beitrag zur LehrerInnenprofessionalität |
|
2008 |
|
Heis, Elisabeth |
Institut für Schulpraxis und Bildungswissenschaften (Innsbruck) (-2015), Pädagogische Hochschule Tirol, Pädagogische Hochschule Tirol |
Details in Bifodok
|
Erziehungsschwerpunkte in der schulpraktischen Studien der VS-Ausbildung im 3. und 4. Semester |
|
2014 |
|
Heis, Elisabeth |
Pädagogische Hochschule Tirol |
Details in Bifodok
|
Begleitforschung zum Universitätslehrgang "Psychoanalytic Observational Studies: Persönlichkeitsentwicklung und Lernen" |
|
2006 |
|
Diem-Wille, Gertraud |
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Universität Klagenfurt |
Details in Bifodok
|
Burn out - Bewegung und Sport als begleitende Intervention |
|
2009 |
|
Paletta, Andrea |
Institut für Bewegungswissenschaften, Sport und Gesundheit (Universität Graz), Universität Graz |
Details in Bifodok
|
Europäisches Sprachenportfolio für verschiedene Schulstufen |
|
2002 |
|
Abuja, Gunther |
Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum |
Details in Bifodok
|
Professionelle Unterstützung von leistungsschwachen Schüler:innen – Ergänzungsstudie Österreich zur IMPULSE Studie Deutschland |
PULS:E |
2020 |
2024 |
Kampa, Nele |
Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
Details in Bifodok
|
Selbsteinschätzung und Fremdeinschätzung der Klassenführung - Ein zulässiges Instrument der Professionalisierung? |
|
2018 |
2021 |
Krammer, Georg |
Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter, Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Institut für Praxislehre und Praxisforschung (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Universität Koblenz-Landau, Zentrum für Personal- und Hochschulentwicklung (PHSt) |
Details in Bifodok
|
Reflexive Wege. Evidenzbasierte Gestaltungselemente bezogen auf Schulpraktika mit Förderung der professionellen reflexiven Kompetenzen in der Ausbildung von Lehramtsstudierenden. |
|
2017 |
2020 |
Gastager, Angela |
Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Institut für Praxislehre und Praxisforschung (Graz) |
Details in Bifodok
|
Lernstanderhebung, Einstellungen und Motivation zur Mathematik von Studienanfängerinnen und Studienanfängern im Lehramtsstudium. |
LEMMA |
2016 |
2018 |
Thaller, Bernd |
Institut für Allgemeinbildende Fächer der Sekundarpädagogik (Graz), Institut für Didaktik, Unterrichts- und Schulentwicklung (Salzburg), Institut für Mathematik und wissenschaftliches Rechnen (Universität Graz), Institut für Sekundarstufenpädagogik (Aus- und Weiterbildung) (Linz), Zentrum für Fachdidaktik. PH Tirol (Innsbruck) |
Details in Bifodok
|
Selbst steuern lernen |
|
2012 |
2017 |
Hofmann, Franz |
School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
Details in Bifodok
|
Modulansatz zur Selbstevaluation von Schulentwicklungsprojekten |
MSS Onlineversion |
2014 |
2017 |
Paschon, Andreas |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
Details in Bifodok
|
Pre/Post-Self-Assessment |
PPSA |
2013 |
2016 |
Schrittesser, Ilse |
Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
Details in Bifodok
|
Studienberatungstests für Lehramtsstudierende |
LBT |
2005 |
2015 |
Hofmann, Franz |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Institut für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Universität Salzburg) (-2004), Universität Salzburg |
Details in Bifodok
|
Evaluierung "Pädagogische Qualitätsmerkmale" für Kinderbetreuungseinrichtungen in Oberösterreich |
|
2012 |
2014 |
Hartel, Birgit |
Charlotte Bühler Institut für praxisorientierte Kleinkindforschung |
Details in Bifodok
|
Reflection Instrument for Education |
RIFE |
2009 |
2013 |
Seyfried, Clemens |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
Details in Bifodok
|
"Personenzentrierung - Implikation für Lernen und Lehren" |
|
2009 |
2013 |
Scheuenpflug, Christine |
Institut für Erziehungswissenschaft (Universität Innsbruck), Pädagogische Hochschule Tirol, Pädagogische Hochschule Tirol (Innsbruck). Praxisvolksschule |
Details in Bifodok
|
Leistungsbeurteilung am Prüfstand – Einfluss zweier unterschiedlicher Leistungsbeurteilungskulturen in der Hauptschule auf die schul- und berufsbiographische Entwicklung von Jugendlichen |
|
2006 |
2013 |
Plaimauer, Christine |
Adalbert Stifter Praxismittelschule Linz, Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
Details in Bifodok
|
Selbstwirksamkeitserwartungen bei Lehramtsstudierenden als Einflussgröße für erfolgreiches pädagogisches Handeln |
|
2010 |
2013 |
Seethaler, Elisabeth |
|
Details in Bifodok
|
Learn & Act - Wirkungen des Einsatzes von schülerorientierten Unterrichtsmethoden auf die Lernergebnisse von Schüler/Schülerinnen an Berufsschulen |
|
2010 |
2012 |
Moser, Daniela |
Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Institut für Professionalisierung in der Berufspädagogik (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) |
Details in Bifodok
|
Leistungsbeurteilung am Prüfstand – Einfluss zweier unterschiedlicher Leistungsbeurteilungskulturen in der Hauptschule auf die schul- und berufsbiographische Entwicklung von Jugendlichen II |
|
2007 |
2012 |
Plaimauer, Christine |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Koordinations- und Servicestelle für Forschung, Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Koordinations- und Servicestelle für Forschung |
Details in Bifodok
|
Big-Fish-Little-Pond-Effekt: Längsschnittstudie zum Einfluss von Förderkontexten auf das Selbstkonzept von begabten Schülerinnen und Schülern |
|
2005 |
2011 |
Preckel, Franzis |
Österreichisches Zentrum für Begabtenförderung und Begabtenforschung, Universität Trier |
Details in Bifodok
|
Attribuierungstendenzen bei Schüler/-innen mit unterschiedlichen Erstsprachen am Beispiel des Faches Mathematik |
|
2009 |
2011 |
Hollick, Danièle |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
Details in Bifodok
|
Interkulturelle Spurensuche |
|
2008 |
2010 |
Diendorfer, Gertraud |
Demokratiezentrum Wien, Österreich. Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung (2007-2014) |
Details in Bifodok
|
Neurofeedback zur Verbesserung der kognitiven Leistung bei Kindern mit Aufmerksamkeitsstörung |
|
2007 |
2010 |
Neuper, Christa |
Oberösterreich, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Universität Graz |
Details in Bifodok
|
Entwicklung von Reflexionskompetenz in der Lehrer/innenbildung |
|
2008 |
2010 |
Seyfried, Clemens |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
Details in Bifodok
|