View Public Project: Erziehungsschwerpunkte in der schulpraktischen Studien der VS-Ausbildung im 3. und 4. Semester [PR32852]

Institutionen

• Pädagogische Hochschule Tirol

Personen

• Heis, Elisabeth
• Mascotti-Knoflach, Silvia

Die Studierenden, die an diesem Projekt teilnehmen, befinden sich in einer intensiven Praxisbegegnung und sind gefordert, durch ihr pädagogisches Engagement an der Verwirklichung von Erziehungszielen mitzuarbeiten. Ein Eckpfeiler dabei sit das Konzept des forschenden Lernen, das angehenden LehrerInnen die Möglichkeit gibt, eigenen Beobachtungen im Umgang mit ihren Schülerinnen durch theoriegeleitete Reflexion und Analyse zu verarbeiten und daraus neue pädagogische Ansätze zu entwickeln. Hierbei werden die Studierenden als gleichwertige, das Forschungsgeschehen mitgestaltende Personen gesehen. Damit wird den Studierenden die Möglichkeit geboten, bereits, dadurch ein hohes Niveau an Selbstreflexionsfähigkeit zu erreichen und an wesentlichen Aspekten ihrer Persönlichkeit zu arbeiten.

• Bildungswesen (Themenfeld) / Lehrerbildung / Lehrererstausbildung
• Bildungswesen (Themenfeld) / Bildungswesen (Kernthemen) / Primarbildung
• Bildungswesen (Themenfeld) / Stufe im Bildungswesen / Primarbildung
• Schulen und andere Bildungseinrichtungen / Bildungseinrichtung / Schule / Primarbildung
• Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Lernen / Unterrichtsmethode
• Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Unterricht / Unterrichtsmethode
• Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Unterricht / Unterrichtsmethode / aktivierende Methode
• Evaluation und Beratung / Evaluation / Selbstevaluation