Akzeptanz von strukturierten Analysegesprächen bei Studierenden nach dem konstruktivistischen Modell der subjektiven Relevanz |
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2005 |
2007 |
Glatz, Peter |
Akademienverbund - Pädagogische Hochschule der Diözese St. Pölten (-2007), Pädagogische Akademie der Diözese St. Pölten (Krems) (-2007), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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Angst im Selbst- und Fremdbild bei Schülern/innen |
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2005 |
2007 |
Huber, Astrid |
Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
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Arbeits- und Sozialverhalten/Entwicklung bei alternativer Leistungsbeurteilung |
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2004 |
2006 |
Kogler, Christian |
Europaschule (Linz, Lederergasse), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
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Attribuierungstendenzen bei Schüler/-innen mit unterschiedlichen Erstsprachen am Beispiel des Faches Mathematik |
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2009 |
2011 |
Hollick, Danièle |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
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Begleitforschung zum Universitätslehrgang "Psychoanalytic Observational Studies: Persönlichkeitsentwicklung und Lernen" |
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2006 |
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Diem-Wille, Gertraud |
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Universität Klagenfurt |
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Beiträge zur Konkretisierung des Theorie-Praxis-Bezugs in der Pflichtschule |
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2003 |
2005 |
Heis, Elisabeth |
Pädagogische Akademie des Bundes in Tirol (Innsbruck) (-2007) |
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Belastbarkeitsdiagnose bei angehenden Lehrern/innen: Objektive Persönlichkeitstests und Selbsteinschätzungsverfahren im Vergleich |
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2002 |
2006 |
Mayr, Johannes |
Fakultät für Psychologie (Universität Wien), Pädagogische Akademie der Diözese Linz (-2007), Universität Wien |
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Beratung, Begleitung, Orientierung: Beratungszentren an Allgemein bildenden höheren Schulen |
MY WAY |
2000 |
2003 |
Stanzel-Tischler, Elisabeth |
Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens. Department Evaluation, Bidlungsforschung & Berichterstattung (Graz) (-2020), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007) |
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Big-Fish-Little-Pond-Effekt: Längsschnittstudie zum Einfluss von Förderkontexten auf das Selbstkonzept von begabten Schülerinnen und Schülern |
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2005 |
2011 |
Preckel, Franzis |
Österreichisches Zentrum für Begabtenförderung und Begabtenforschung, Universität Trier |
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Burn out - Bewegung und Sport als begleitende Intervention |
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2009 |
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Paletta, Andrea |
Institut für Bewegungswissenschaften, Sport und Gesundheit (Universität Graz), Universität Graz |
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Computerunterstützte qualitative Analyse der Reflexionsdokumente aus dem Projekt „Digitale Portfolios“ |
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2004 |
2004 |
Gassner, Otmar |
Pädagogische Akademie des Bundes in Vorarlberg (Feldkirch) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Vorarlberg (Feldkirch) (-2007) |
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Das Europäische Sprachenportfolio als Lernbegleiter in der schulpraktischen Ausbildung des 5. und 6. Semesters |
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2006 |
2007 |
Gritsch, Arnold |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
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Der Fitnesszustand der Studierenden der Pädagogischen Akademie und die Einstellung zu Sport und Sportunterricht |
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2001 |
2002 |
Hartmann, Bruno |
Pädagogische Akademie des Bundes in Vorarlberg (Feldkirch) (-2007) |
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Die Studieneingangsphase an den Pädagogischen Hochschulen - Evaluierung der Kompetenzziele |
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2007 |
2009 |
Seyfried, Clemens |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
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Einstellungen, Ernährungsgewohnheiten und Fragen zum Körperbild |
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2002 |
2003 |
Feucht, Brigitte |
Pädagogische Akademie des Bundes in Kärnten (Klagenfurt) (-2007) |
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Entwicklung eines Instruments für Selbstevaluation an der Pädagogischen Akademie am Hasnerplatz |
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2001 |
2002 |
Egger, Klaus |
Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007) |
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Entwicklung und Erforschung einer praxisrelevanten Strategie gegen Fredenfeindlichkeit am Beispiel der Kinderphilosophie |
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2000 |
2001 |
Camhy, Daniela G. |
Institut für Kinder- und Jugendphilosophie (Graz) |
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Entwicklung von Reflexionskompetenz in der Lehrer/innenbildung |
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2008 |
2010 |
Seyfried, Clemens |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
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Erfahrungen im Unterrichtspraktikum |
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2002 |
2007 |
Brunnthaler, Christian |
Religionspädagogisches Institut der Diözese Graz-Seckau (-2007), Religionspädagogisches Institut der Diözese Graz-Seckau. Abteilung Allgemein bildende mittlere und höhere Schulen (-2007) |
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Erfassung von Familienlebensqualität (Pilotstudie) |
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2008 |
2009 |
Weber, Germain |
Institut für Klinische Psychologie und Gesundheitspsychologie (Universität Wien), Universität Wien |
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Erziehungsschwerpunkte in der schulpraktischen Studien der VS-Ausbildung im 3. und 4. Semester |
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2014 |
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Heis, Elisabeth |
Pädagogische Hochschule Tirol |
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Europäisches Jahr der Menschen mit Behinderungen. Einbeziehung Betroffener in den wissenschaftlichen Diskurs |
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2002 |
2003 |
Prammer, Wilfried |
Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
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Europäisches Sprachenportfolio für verschiedene Schulstufen |
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2002 |
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Abuja, Gunther |
Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum |
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Evaluation der Pilotphase des Entwicklungsprojekts "Qualitätsentwicklung mit Programm" |
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1997 |
1998 |
Specht, Werner |
Institut für Psychologie (Universität Linz), Johannes Kepler Universität Linz, Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens. Department Evaluation, Bidlungsforschung & Berichterstattung (Graz) (-2020) |
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Evaluation des Schulprojektes 'Geschlechtshomogen geteilter Unterricht', Teil 2 |
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1995 |
1996 |
Tschenett, Roswitha |
Österreich. Bundesministerium für Unterricht und Kulturelle Angelegenheiten (1994-2000), Österreich. Bundesministerium für Unterricht und Kulturelle Angelegenheiten (1994-2000) |
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