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Diversität und Mehrsprachigkeit in pädagogischen Berufen 2011 2013 Inci, Dirim Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014) Details in Bifodok
Entwicklung und Evaluation von CLIL (Content and Language Integrated Learning) von der ersten bis zur vierten Schulstufe 2008 2012 Fuchs, Evelin Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) Details in Bifodok
Zwei- und Mehrsprachigkeit in Familien 2008 2012 Wakounig, Vladimir Arbeitsbereich für Transnationale Migrations- und Solidaritätsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt) Details in Bifodok
Getrennte Mehrsprachigkeit? Mehrsprachigkeitserleben von Schüler*innen in einer bretonischen Immersionsschule. Eine ethnografische Schulfeldforschung 2012 2012 Vetter, Eva Sprachlehr- und -lernforschung (Institut für Sprachwissenschaft / Universität Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) Details in Bifodok
Die Förderung der Mehrsprachigkeit im Bildungswesen und ihre Auswirkungen auf die Sprachenbiographien: Österreich und Indien im Vergleich 2010 2012 Busch, Brigitta Institut für Sprachwissenschaft (Universität Wien), Multiversity Pvt Ltd, Universität Wien Details in Bifodok
Spracherwerb und lebensweltliche Mehrsprachigkeit im Kindergarten 2009 2012 Datler, Wilfried Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Institut für Sprachwissenschaft (Universität Wien), Universität Wien, Wiener Forschungskindergarten, Wien. Magistratsabteilung 10 - Wiener Kindergärten, Zeit!Raum - Verein für soziokulturelle Arbeit (Wien) Details in Bifodok
Beeinflusst bzw. verändert die Erfahrung von Zwei-/Mehrsprachigkeit das Normalitätskonzept? 2010 2012 Sertl, Michael Pädagogische Hochschule Wien Details in Bifodok
Curriculare Beratung - Evaluation der Curricula für zweisprachige Lehrer/innen und Teamlehrer/innen 2007 2012 Khan, Gabriele Kärnten. Landesschulrat, Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens (Salzburg, Graz, Klagenfurt) (-2020), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Pädagogische Hochschule Kärnten, Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Diversität und Mehrsprachigkeit in pädagogischen Berufen - Entwicklung eines förderdiagnostischen Instruments für Lehramtsstudierende an Pädagogischen Hochschulen 2011 2012 Inci, Dirim Institut für Germanistik (Universität Wien), Interdisziplinäres Zentrum für Fachdidaktik und spezifische pädagogische Berufsfelder (Graz) (-2014), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Universität Wien Details in Bifodok
Curriculum Mehrsprachigkeit 2010 2011 Krumm, Hans-Jürgen Institut für Germanistik (Universität Wien), Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum, Universität Koblenz-Landau, Universität Wien Details in Bifodok
Sprache und Kultur. Mehrsprachigkeit und Interkulturalität im Kontext von Migration und Integration. Ein berufsbegleitender Lehrgang für PädagogInnen 2009 2011 Steindl, Mario Interkulturelles Zentrum (Wien), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Universität Wien Details in Bifodok
Drei Hände, tri roke, tre mani - Alpen-Adria Bildungsverbund 2006 2011 Gombos, Georg Arbeitsbereich für Transnationale Migrations- und Solidaritätsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Europäischer Landwirtschaftsfonds, Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Kärnten. Landesregierung, Österreich. Bundesministerium für Land- und Forstwirtschaft, Umwelt und Wasserwirtschaft Details in Bifodok
Mehrsprachigkeit in der Grundschule - Erhebung von Sprachstand, Sprachkompetenz und Sprachgebrauch von SchülerInnen und LehrerInnen in Regions-, Migrations-, EU-und Weltsprachen und Studie über den Unterricht in mehrsprachigen Klassen am Beispiel von burgenländischen Primarschulen 2010 2011 Buchholz, Barbara Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung Details in Bifodok
Jeder Tag Sprache: Erfahrungen mit zweisprachigem Lehren und Lernen in heterogenen Klassen 2009 2011 Doleschal, Ursula Institut für Slawistik (Universität Klagenfurt), Institut für Sprachwissenschaft (Universität Wien), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
"Sag´s" - Sprachen aus guter Schule 2009 2011 Busch, Brigitta Institut für Sprachwissenschaft (Universität Wien), Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung Details in Bifodok
Jugend und interkulturelle Kompetenz Südtirol 2008 2010 Chisholm, Lynne A. Bozen (Provinz), Institut für Erziehungswissenschaft (Universität Innsbruck), Institut für Erziehungswissenschaft (Universität Innsbruck). Bereich Generationenverhältnisse, Jugendforschung und Bildungsforschung, Universität Innsbruck Details in Bifodok
Fragebogenevaluation: Dreisprachige Bildung in Grenzregionen 2009 2010 Gombos, Georg Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Pädagogische Hochschule Kärnten, Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Regionsspezifische Erkundung der Ausgangsbedingungen für Inklusion mit dem Fokus der sprachlichen Förderung bei Migrationshintergrund (Folgeprojekt) 2008 2010 Seebacher, Bruno Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) Details in Bifodok
Das multilinguale Selbst im Tertiärsprachenunterricht. Zur Mehrsprachigkeitsbewusstheit von lebensweltlich mehrsprachigen Französischlerner(innen). 2008 2010 Schjerve-Rindler, Rosita Institut für Romanistik (Universität Wien), LINEE (Programm) (Bern), Universität Wien, Universität Wien Details in Bifodok
Multilinguale Unterrichtsarbeit 2008 2009 Kret, Ernst Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Praxisvolksschule (Graz) Details in Bifodok
Das Europäische Sprachenportfolio für die Grundstufe (6-10 Jahre) 2006 2009 Felberbauer, Maria Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum Details in Bifodok
Auswirkungen eines Sprachförderprogramms auf die Entwicklung von Kindergartenkindern mit Sprachentwicklungsbeeinträchtigungen 2005 2008 Kastner-Koller, Ursula Institut für Angewandte Psychologie: Gesundheit, Entwicklung und Förderung (Wien). Entwicklungspsychologie, Institut für Psychologie (Wien). Abteilung für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie (-2007), Universität Wien Details in Bifodok
Sprachenbewusstheit von FranzösischlehrerInnen - Chance oder Hindernis für einen mehrsprachigkeitsorientierten Fremdsprachenunterricht? 2004 2008 Schjerve-Rindler, Rosita Institut für Romanistik (Universität Wien), LINEE (Programm) (Bern), Universität Wien, Universität Wien Details in Bifodok
Language Education Policy Profiling-Process Österreich LEPP 2006 2008 Jantscher, Elisabeth Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum Details in Bifodok
Evaluierung des Schulversuchs Kompetenzhauptschule Markt Allhau 2006 2007 Bachmann, Gerhild Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft (Universität Graz), Landesschulrat für Burgenland (Eisenstadt) (-2018), Universität Graz Details in Bifodok