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Projekttitel th Kurztitel Beginnjahr Abschlussjahr Ansprechperson beteiligte Institutionen Anzeigen
Leitfaden für Gendersensible Didaktik 2003 2005 Hefler, Günter European Social Fund (Brüssel), Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt, Wien, Graz) (2004-2022), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Universität Klagenfurt, Wien. Magistrat Details in Bifodok
Auswirkungen des Schul- und Klassenklimas auf Leistungsmotivation und Teamentwicklung - Teilstudie zur Evaluation der Praxishauptschule 2008 2011 Nausner, Ernst Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz Details in Bifodok
Kulturelle Vielfalt und Integration. Kommunalpolitische Perspektiven für ein friedliches Zusammenleben in Graz. Expertise im Auftrag der Stadt Graz 2001 2002 Sprung, Annette Institut für Erziehungswissenschaften (Universität Graz) (-2002) Details in Bifodok
Evaluation der Effektivität von Arbeitsformen des Gruppenunterrichts in der Volksschule 2004 2004 Zech, Traugott Pädagogische Akademie des Bundes in Vorarlberg (Feldkirch) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Vorarlberg (Feldkirch) (-2007) Details in Bifodok
Schule ohne Noten/Absolventen/innenstudie der Europaschule Linz 2005 2010 Plaimauer, Christine Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz). Übungshauptschule (-2007) Details in Bifodok
Autonomes Lernen im Englischunterricht der vierten Klasse Volksschule, Sprachlernkompetenz 2005 2007 Egger, Gerlinde Pädagogische Akademie des Bundes in Tirol (Innsbruck) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Tirol (Innsbruck) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Tirol (Innsbruck). Übungsvolksschule (-2007) Details in Bifodok
Motivstudie zum Übertrittsverhalten von der Primarstufe in die Sekundarstufe 2003 2004 Kernbichler, Maria Stiftung Pädagogische Akademie Burgenland (Eisenstadt) (-2007), Stiftung Pädagogische Akademie Burgenland (Eisenstadt) (-2007) Details in Bifodok
Neue Wege im Mathematikunterricht der Volksschule 2001 2003 Schwetz, Herbert Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007) Details in Bifodok
Bildungsstandards aus Sicht der betroffenen Lehrer/innen - empirische Studie 2005 2005 Beer, Rudolf Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Pädagogisches Institut Wien (-2007), Pädagogisches Institut Wien (-2007), Universität Wien Details in Bifodok
Montessori versus Regelschule: Evaluation der Mathematikleistungen von Schülerinnen und Schülern vierter Klassen in Montessorieinrichtungen und Regelvolksschulen 2005 2006 Summer, Anita Pädagogische Akademie der Diözese St. Pölten (Krems) (-2007), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems), Universität Wien Details in Bifodok
Evaluation und Fiskalanalyse der "Initiative Lehrling" 1997 bis 2000 im Rahmen von Jugend am Werk. Abschlussbericht der Längsschnittuntersuchung zur Ermittlung der Zielerreichung, Effektivität und Effizienz 2000 2004 Bergmann, Nadja Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung Details in Bifodok
Entwicklung und Erprobung einer Software zum Lesetraining (Fortsetzung) 2000 2002 Pramper, Wolfgang Pädagogische Akademie der Diözese Linz (-2007) Details in Bifodok
Können Lernprozesse durch den Einsatz von Multimedia unterstützt werden? 2003 2004 Urban-Woldron, Hildegard Fonds für Unterrichts- und Schulentwicklung (Klagenfurt), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Veränderung von subjektiven Theorien zum sozialen Lernen durch Fortbildung 2003 2005 Berghammer, Adelheid Pädagogisches Institut für Oberösterreich (Linz) (-2007) Details in Bifodok
Business Transfer Programme II 2008 2008 Apfelthaler, Gerhard Europäische Union, FH-Joanneum-Gesellschaft (Graz), FH-Joanneum-Gesellschaft (Graz). Studiengang Management Internationaler Geschäftsprozesse, Leonardo da Vinci (Programm, 2007-2013) Details in Bifodok
Peer effects in Austrian schools 2004 2006 Winter-Ebmer, Rudolf Institut für Volkswirtschaftslehre (Universität Linz), Johannes Kepler Universität Linz Details in Bifodok
Fördert das Europäische Sprachenportfolio die Motivation von Schülerinnen und Schülern der dritten Leistungsgruppen 2003 2004 Gritsch, Arnold Pädagogische Akademie des Bundes in Vorarlberg (Feldkirch) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Vorarlberg (Feldkirch) (-2007) Details in Bifodok
Lehren-Lernen-Prüfen in der Schule 2000 2003 Olechowski, Richard Ludwig Boltzmann-Institut für Schulentwicklung und international vergleichende Schulforschung (Wien) (-2005), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007) Details in Bifodok
Jugend und interkulturelle Kompetenz in Südtirol/Alto Adige 2008 2010 Chisholm, Lynne A. Institut für Erziehungswissenschaft (Universität Innsbruck) Details in Bifodok
Bildungsstandards für Fremdsprachen (Englisch), 8. Schulstufe 2004 2007 Moser, Wolfgang Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum Details in Bifodok
Lernstrategien bei Studienanfängerinnen und Studienanfängern 2003 2006 Hausberger, Bärbel Interdisziplinäres Institut für Forschung & Entwicklung - PZD Graz / KPH Graz (-2007), Pädagogisches Zentrum der Diözese Graz-Seckau (-2007), Pädagogisches Zentrum der Diözese Graz-Seckau (-2007) Details in Bifodok
Jahrgangsgemischte Klassen nach den Prinzipien der Montessori-Pädagogik 2000 2002 Gupfinger, Ferdinand Pädagogische Akademie der Diözese Linz (-2007) Details in Bifodok
Bildungsdokumentation „Sprachenportfolio“ als begabungsfreundliches Diagnose- und Beurteilungsinstrument im Englischunterricht. Auswirkungen einer Leistungsrückmeldung ohne Ziffernbeurteilung auf die Lernmotivation bzw. Leistungsentwicklung der Schüler/innen der 7. (bzw. 8.) Schulstufe. 2004 2006 Reinhart, Ulrike Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz). Übungshauptschule (-2007) Details in Bifodok
Bedingungen und Zusammenhang von selbstbestimmter Schüler/innen- und Lehrer/innenmotivation 2006 2020 Müller, Florian Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Hat Biologieunterricht im "Freien" eine nachhaltige Wirkung auf Schüler/innen im Hauptschulalter in Bezug auf ihr Verhalten zur Natur? 2003 2003 Radinger, Johann Johann Radinger (Erlauf) (-2003), Pädagogische Akademie der Diözese St. Pölten (Krems) (-2007), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) Details in Bifodok