Beginnjahr 2008 Abschlussjahr 2008

Institutionen

durchführende Institutionen übergeordnete Institutionen finanzierende Institutionen

Personen

ProjektleiterInnen+Ansprechpersonen MitarbeiterInnen
Ländercode Österreich Sprachcode Deutsch
AbstraktDas Ziel dieses Projekts ist es, Bewusstsein und tieferes Verständnis für Lehrende und Studierende im Erwachsenenbildungsbereich zu schaffen. Dazu werden Unterschiede und Gemeinsamkeiten sowie Wege zur erfolgreichen Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Lernumgebungen aufgezeigt. Dadurch wird Lehren und Lernen effizienter und Erwachsenenbildung wird attraktiver. Dieses Projekt erforscht die Unterschiede in den Lernstilen und der Lernkultur zwischen Ländern der EU und entwickelt eine Toolbox für Lehrende, Studierende und Administratoren, um deren interkulturellen Kompetenzen zu verbessern und Bewußtsein bezüglich dieses Themas zu schaffen. Wissen und Erfahrung werden durch die Entwicklung und Durchführung von spezifischen Workshops vermittelt.
MethodeDie Methodik wurde bereits umfangreich in Vorgängerprojekten getestet und im Rahmen einer Projektserie zur Anwendung gebracht. Es besteht eine Datenbank mit über 12000 erfassten Fragebögen, eine Vielzahl von Veröffentlichungen (mehrere Bücher) und Dokumenten. Eine laufende Konferenzserie hat das Thema aufgegriffen und in alle Welt weiter getragen.
ErgebnisseDas Projekt wurde im Herbst 2008 gestartet. Die Site des Projekts auf cclvet.fh-joanneum.at ist bereits in Betrieb gegangen. Dort finden sich auch regelmäßige Updates zum Projektverlauf.
Erhebungstechniken und AuswahlverfahrenFragebogen zur Erfassung von Lernstilen. Fokusinterviews zur Erfassung von Experten- und Expertinnenerfahrungen.
Publikationen (+ link zum OBV)
  • Lang, Andrea; Schmalzer, Thomas; Beinhauer, Rupert; Ramirez, Jacobo: Business Succession in Europe : Your way to success / bit management Beratung : Graz, 2008. Im Bibliothekenverbund am 24.1.2011 nicht vorhanden.
Hauptkategorie(n)Schulen und andere Bildungseinrichtungen
Bildungsinhalt (Themenfeld)
Bildungstheorie (Themenfeld)
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