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Learning from best performers in education best performers 2022 Valtl, Karlheinz Blickpunkt Identität, Kolibri Privatschule, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) Details in Bifodok
Frühintervention zur Förderung von Kindern mit Lese- und Schreibschwierigkeiten im Schuleingangsbereich 2003 Humer, Rita Institut für Psychologie (Wien) (-2007), Pädagogische Akademie der Erzdiözese Wien (-2007), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems), Universität Wien Details in Bifodok
Portfolio zur demokratiepolitischen Kompetenz 2006 Hladschik, Patricia Zentrum Polis, Politik Lernen in der Schule (Wien) Details in Bifodok
Widerstandsphänomene in der beruflichen Weiterbildung - Zur Rekonstruktion von Bildungsverweigerung 1998 Lenz, Werner Institut für Erziehungswissenschaften (Universität Graz) (-2002), Institut für Erziehungswissenschaften (Universität Graz) (-2002), Universität Graz, Universität Graz Details in Bifodok
Cognitive Plausibility of Deep Learning Language Models CogML 2022 2024 Cano, Erion Institut für Sprachwissenschaft (Universität Wien), Universität Wien Details in Bifodok
SprachLernBegleitung 2013 2024 Hofer, Christian treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz) Details in Bifodok
Modell- und Kontextorientierte Reflexion beim Lernen von Mathematik. (Dissertationsprojekt). 2019 2023 Plunger, Cornelia Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Auf den Spuren von Albert - ein Theaterstück als Impuls zum forschenden Lernen. Strategien im Kontext des forschenden Lernens in der Elementarstufe, Primarstufe und der Sekundarstufe I sowie deren Auswirkung auf individuelles Lernen und individuelle Leistungserbringung - Eine rekontruktive und vergleichende Analyse 2018 2020 Pustak, Sonja Institut für Allgemeinbildende Fächer der Sekundarpädagogik (Graz), Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Institut für Praxislehre und Praxisforschung (Graz), Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz) Details in Bifodok
Reflexionsorientierung im Mathematikunterricht 2017 2020 Schneider, Edith Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Bedingungen und Zusammenhang von selbstbestimmter Schüler/innen- und Lehrer/innenmotivation 2006 2020 Müller, Florian Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Mathematische Bildung, Mathematical Literacy und Politische Bildung 2015 2020 Vohns, Andreas Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Tools for Teaching Quantitative Thinking 2015 2018 Hockemeyer, Cord Institut für Psychologie (Universität Graz), Universität Graz, University of Glasgow Details in Bifodok
Sinnvolle Effekte der Individuellen Lernbegleitung 2015 2018 Kassarnig, Sabine Pädagogische Hochschule Niederösterreich (Baden) Details in Bifodok
Die Konstitution des relational lernenden Subjekts. Eine Annäherung zwischen differenztheoretischem Pluralismus und biologisch-anthropologischer Singularität 2013 2016 Zobl, Cornelia Institut für Pädagogische Professionalisierung (Graz) (-2018), Umwelt-, Regional und Bildungswissenschaftliche Fakultät (Universität Graz), Universität Graz Details in Bifodok
Criteria of Inquiry Learning Inventory CILI 13f10 2013 2016 Reitinger, Johannes Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz Details in Bifodok
Entwicklung von Rechenstrategien unter dem Einfluss der Kybernetischen Methode KyberMeth 2014 2016 Gaidoschik, Michael Fachhochschule Kärnten - gemeinnützige Privatstiftung, Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Evaluierung von Lernzielen in der Grünen Pädagogik FP13-03 2013 2015 Forstner-Ebhart, Angela Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik Details in Bifodok
Forschendes Lernen im Kontext einer selbstbestimmungsorientierten Lernkultur 13f23 2011 2014 Reitinger, Johannes Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz Details in Bifodok
Lernherausforderungen im Kontext kooperativer Schulentwicklung 2012 2014 Schrammel, Sabrina Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung Details in Bifodok
Leistungsbeurteilung am Prüfstand – Einfluss zweier unterschiedlicher Leistungsbeurteilungskulturen in der Hauptschule auf die schul- und berufsbiographische Entwicklung von Jugendlichen 2006 2013 Plaimauer, Christine Adalbert Stifter Praxismittelschule Linz, Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) Details in Bifodok
Lehrer/-innendispositionen im Kontext selbstbestimmungsorientierter Lernarrangements 13f08 2012 2013 Reitinger, Johannes Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz Details in Bifodok
Erziehungschancen in der Schule 2008 2012 Heis, Elisabeth Institut für Schulpraxis und Bildungswissenschaften (Innsbruck) (-2015), Pädagogische Hochschule Tirol, Pädagogische Hochschule Tirol Details in Bifodok
VaKE in der Lehrerinnenbildung 2010 2012 Weinberger, Alfred Pädagogische Akademie der Diözese Linz (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007) Details in Bifodok
Vernetzte wissenschaftliche Begleitung des Schulversuchs „ Methode Drama als Unterrichtsprinzip“ und die Auswirkungen auf soziales Lernen und kognitive Kompetenzen (Modell an der HS Gumpoldskirchen) 2008 2012 Fasching, Maria Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-), Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) Details in Bifodok
Bildungsstandards und Unterrichtskultur 2009 2012 Specht, Werner Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens. Department Bildungsstandards & Internationale Assessments (Salzburg) (-2020), Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens. Department Bildungsstandards & Internationale Assessments (Salzburg) (-2020), Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens. Department Evaluation, Bidlungsforschung & Berichterstattung (Graz) (-2020), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014) Details in Bifodok