Erstellung eines Linzer Modells zur Bewerberanalyse |
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2022 |
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Batinic, Bernad |
Abteilung für Arbeits-, Organisations- und Medienpsychologie (Institut für Psychologie / Universität Linz), Johannes Kepler Universität Linz |
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Volksschule ohne Noten |
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2001 |
2005 |
Hechenberger, Johann |
Pädagogische Akademie der Diözese Innsbruck (Stams) (-2007), Pädagogische Akademie der Diözese Innsbruck (Stams). Übungsvolksschule (-2007) |
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VaKE in der Lehrerinnenbildung |
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2010 |
2012 |
Weinberger, Alfred |
Pädagogische Akademie der Diözese Linz (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007) |
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IMST - Innovationen machen Schulen top: Themenprogramm "Schreiben, Lesen, Literatur" (2015 - 2019) |
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2015 |
2019 |
Böck, Margit |
Abteilung Fachdidaktik Deutsch (Institut für Germanistik / Universität Klagenfurt), Institut für Germanistik (Universität Klagenfurt), Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Pädagogische Hochschule Kärnten |
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Erinnerungslernen - Holocaust |
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2007 |
2012 |
Miklas, Helene |
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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8. Oö. Kinder-Medien-Studie 2022 |
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2022 |
2022 |
Feger, Elisabeth |
Education Group GmbH (Linz), Zentrum für Bildungsforschung OÖ |
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School Assistance - Inclusive & Digital |
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2022 |
2024 |
Seifert, Susanne |
Europäische Kommission. Erasmus +, Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ) |
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insposo - Modul Mental |
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2009 |
2009 |
Amesberger, Günter |
Fachbereich Sport- und Bewegungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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Konzeption und Durchführung einer speziellen Fortbildungsinitiative zu "Wissenschaftstheorie und Forschungsmethodik" am Fallbeispiel der wissenschaftlichen Begleitung und Evaluation des neuen Wirtschaftsmoduls inklusive Betriebspraktikum |
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2008 |
2008 |
Paseka, Angelika |
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Establishment of the Kosova Students’ Union |
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2013 |
2016 |
Eckl, Peter |
Fachbereich Biowissenschaften und Medizinische Biologie (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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Familienbilder als Leitorientierung für das professionelle Handeln von PädagogInnen und SozialpädagogInnen |
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2012 |
2014 |
Sting, Stephan |
Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Rat für Forschung und Technologieentwicklung (Wien) |
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Digitale Medienbildung im Kindergarten. Meinungen von Eltern und KindergartenpädagogInnen zum Thema |
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2017 |
2020 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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Interpersonale Jugend-Gewalt im sozial-ökologischen Mehrebenensystem Schule |
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2017 |
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Herrmann, Markus |
Forschungszentrum Bildung – Generation – Lebenslauf (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck |
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"Geschichte denken" - Medien- und fachdidaktische Diagnostik in der Sek. I als Ausgangspunkt für die Entwicklung von methodischen Kompetenzen im Unterricht im Fach "Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung" |
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2010 |
2012 |
Hofmann, Sabine |
Pädagogische Hochschule Wien |
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Regeln, Rituale und das Belastungserleben im Prozess der Eingewöhnung in den Kindergarten |
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2015 |
2017 |
Datler, Wilfried |
Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Universität Wien |
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Kindergärten: Freiräume für Kinder |
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2012 |
2016 |
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Zentrum für Sportwissenschaft und Universitätssport (Universität Wien) |
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Kompetenzorientierte Leistungsbewertung im röm.-kath. Religionsunterricht an APS |
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2016 |
2019 |
Prügger, Walter |
Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
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Personalrecht in Zeiten der digitalen Universität |
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2020 |
2021 |
Löschnigg, Günther |
Institut für Arbeitsrecht und Sozialrecht (Universität Graz), Universität Graz |
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Studie "Wie Zuzug gelingt - Hintergründe, Methoden und Beispiele für die Arbeit in Gemeinden" |
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2012 |
2013 |
Thien, Klaus |
Österreichisches Institut für Erwachsenenbildung |
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Was Wir Wissen Wollen: Kooperative Informationsintegration mit Hilfe intelligenter Software |
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2012 |
2013 |
Camhy, Daniela G. |
Institute of Interactive Systems and Data Science (Technische Universität Graz), Institut für Informationssysteme und Computer Medien (Graz) (-2017), Institut für Kinder- und Jugendphilosophie (Graz) |
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Spracherwerb und lebensweltliche Mehrsprachigkeit im Kindergarten |
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2009 |
2012 |
Datler, Wilfried |
Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Institut für Sprachwissenschaft (Universität Wien), Universität Wien, Wiener Forschungskindergarten, Wien. Magistratsabteilung 10 - Wiener Kindergärten, Zeit!Raum - Verein für soziokulturelle Arbeit (Wien) |
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Studie zum pädagogischen Rollenverständnis von betrieblichen Lehrlingsausbilderinnen und Lehrlingsausbildern: Teil 1 (gemeinsam mit Studierendengruppe) |
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2019 |
2019 |
Niedermair, Gerhard |
Abteilung für Sozialpsychologie, Personalentwicklung und Erwachsenenbildung (Institut für Psychologie / Universität Linz) |
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E-Learning in der Lehrerfortbildung in konstruktivistischer Lernumgebung |
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2003 |
2004 |
Perschon, Erich |
Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Niederösterreich (Baden, Niederösterreich) (-2007) |
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Reakademisierung der Lehre an der IFF |
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2011 |
2011 |
Hübner, Renate |
Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt, Wien, Graz) (2004-2022), Institut für Organisationsentwicklung, Gruppendynamik und Interventionsforschung (-2017) (Universität Klagenfurt) |
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Schule der Ursulinen Graz – von der Mono- zur Koedukation |
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2005 |
2009 |
Hasenhüttl, Erika |
Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007) |
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