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Projekttitel th Kurztitel Beginnjahr Abschlussjahr Ansprechperson beteiligte Institutionen Anzeigen
Evaluation didaktischer Konzepte zu kompetenzorientiertem Unterricht 2012 2014 Paechter, Manuela Institut für Psychologie (Universität Graz), Institut für Wirtschaftspädagogik (Universität Graz), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Österreich. Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft (2014-2018), Universität Graz Details in Bifodok
Evaluation des Unterrichtsertrags unter besonderer Berücksichtigung heterogener Schüler/innengruppen durch kooperatives offenes Lernen (COOL) 2008 2009 Krainer, Konrad Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Evaluation des Schulversuchs "Flexible Grundschule an der Volksschule Jabing", Schuljahr 2001/02. 2000 2004 Bachmann, Gerhild Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft (Universität Graz), Universität Graz, Volksschule (Jabing) Details in Bifodok
Evaluation der Vorbereitungslehrgänge zum Nachholen des Hauptschulabschlusses 2004 2007 Kastner, Monika Arbeitsbereich für Erwachsenenbildung und berufliche Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
EVAL 3 2002 2005 Scheuermann, Friedrich Institute for Future Studies (Innsbruck) (-2005), Leonardo da Vinci (Programm, 2007-2013) Details in Bifodok
Erziehungsschwerpunkte in der schulpraktischen Studien der VS-Ausbildung im 3. und 4. Semester 2014 Heis, Elisabeth Pädagogische Hochschule Tirol Details in Bifodok
Erhebung der Berücksichtigung von Erziehungszielen im Rahmen der Schulpraktischen Studien 2004 2005 Natter, Walter Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Pädagogische Hochschule Vorarlberg Details in Bifodok
Erhebung, Beurteilung und Anerkennung von nicht-formalen Lernformen 1998 1998 Mayer, Kurt Institut für Höhere Studien und Wissenschaftliche Forschung Details in Bifodok
Entwicklung von Richtlinien für die Erstellung von Kompetenzrastern für kaufmännische Unterrichtsgegenstände (2014 – 2015) 2014 2015 Neuweg, Georg Hans Institut für Wirtschafts- und Berufspädagogik (Universität Linz), Johannes Kepler Universität Linz, Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-) Details in Bifodok
Entwicklung und Evaluation von CLIL (Content and Language Integrated Learning) von der ersten bis zur vierten Schulstufe 2008 2012 Fuchs, Evelin Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) Details in Bifodok
Entwicklung und Erprobung einer Software zum Lesetraining (Fortsetzung) 2000 2002 Pramper, Wolfgang Pädagogische Akademie der Diözese Linz (-2007) Details in Bifodok
Entwicklung innovativer, transnationaler Lehrinhalte und didaktischer Methoden unter Einbeziehung von blended und peer learning 2015 2017 Stainer-Hämmerle, Kathrin Fachhochschule Kärnten - gemeinnützige Privatstiftung, Programm für lebenslanges Lernen (2007-2013) Details in Bifodok
Entwicklung eines Instruments zur Erhebung der Plant Awareness [AECC Biologie] 2022 Pany, Peter Plattform für Didaktik der Naturwissenschaften (Universität Wien), Universität Wien Details in Bifodok
Entwicklung eines europäischen Konzeptes zur Förderung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts (Universität Klagenfurt) FIBONACCI (AAU) 2010 2015 Benke, Gertraud Europäische Union, Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt Details in Bifodok
Entwicklung didaktischer Kompetenzen durch forschendes Lernen 13d05 2012 2013 Hauer, Beatrix Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Technische Universität Dresden Details in Bifodok
Englisch als Arbeitssprache (PH Vorarlberg) EAA (PH Vorarlberg) 2006 2007 Hämmerle, Manfred Pädagogische Hochschule Vorarlberg Details in Bifodok
Empowering social dimension of education through teacher education development research on modern teaching approaches 2022 2022 Wendt, Heike ADA - Austrian Development Agency, Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ) Details in Bifodok
Elektrizitätslehre mit Potential, Elektrizitätslehre im Kontext EPo-EKo 2018 2021 Haagen-Schützenhöfer, Claudia Fachdidaktikzentrum für Physik (Universität Graz) Details in Bifodok
E-Learning in der Lehrerfortbildung in konstruktivistischer Lernumgebung 2003 2004 Perschon, Erich Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Niederösterreich (Baden, Niederösterreich) (-2007) Details in Bifodok
e-learning-Akademie, IT-Lehrende: Aus- und Fortbildung 2001 2004 Pristonig, Reinhard Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007) Details in Bifodok
Einsatz von Lernmaterialien in offenen Unterrichtssequenzen 2003 2003 Lenz, Annemarie Pädagogische Akademie des Bundes in Niederösterreich (Baden, Niederösterreich) (-2007) Details in Bifodok
Einsatz neuer Schulmöbel als Gestaltungselement zukunftsweisenden Unterrichts 2013 2015 Hammerer, Franz Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) Details in Bifodok
Ein interkultureller Vergleich von Lernstilen in der Hochschulbildung asiatischer und deutschsprachiger Länder EU ASEAN 2004 2006 Apfelthaler, Gerhard Europäische Kommission, FH-Joanneum-Gesellschaft (Graz), FH-Joanneum-Gesellschaft (Graz). Studiengang Management Internationaler Geschäftsprozesse Details in Bifodok
Effekte der Montessori-Klassen an der Übungsvolksschule der Pädagogischen Akademie der Diözese Graz-Seckau – eine Absolventen/innenstudie 2002 2003 Seel, Andrea Interdisziplinäres Institut für Forschung & Entwicklung - PZD Graz / KPH Graz (-2007), Pädagogische Akademie der Diözese Graz-Seckau (-2007), Pädagogische Akademie der Diözese Graz-Seckau (-2007), Pädagogisches Zentrum der Diözese Graz-Seckau (-2007) Details in Bifodok
Educational Modules for Electric and Electronic Circuits Theory and Practice following an Enquiry-based Teaching and Learning Methodology supported by VISIR 2016 2017 Pester, Andreas Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (Brüssel), Fachhochschule Kärnten - gemeinnützige Privatstiftung Details in Bifodok