Bifodok -

Beginnjahr 2008	Abschlussjahr 2009	Institutionen durchführende Institutionen Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt) übergeordnete Institutionen Universität Klagenfurt finanzierende Institutionen Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014) Personen ProjektleiterInnen+Ansprechpersonen Krainer, Konrad Sturm, Tanja
Ländercode Österreich	Sprachcode Deutsch
Abstrakt	Ziele der Evaluationsstudie sind: Feststellung des Lernerfolgs (= neben fachlichen Leistungen vor allem soziale Kompetenzen, Selbstbild als Lernende/r u. persönliche Lernstrategien) der Schüler/innen, die FIT-Unterricht (= spezielle Methode der sogenannten Wochenplanarbeit) haben im Vergleich zu Schüler/innen, die "herkömmlichen" Unterricht genießen; systematische Erfassung und Auswertung der Erfahrungen der Lehrkräfte mit ihrem Umgang mit Heterogenität und differenzierendem Unterricht sowie mit den Rahmenbedingungen (personell, zeitlich, Klassenstärke), die im Kontext des COOL-Unterrichts als fördernd und/oder hinderlich erlebt werden; Ermittlung von Schlüsselfaktoren für eine erfolgreiche und nachhaltige Umsetzung und Realisierung von COOL-Unterricht.COOL = "Cooperatives Offenes Lernen" umfasst "neue" Formen des Lernens und Lehrens, die auf verschiedene reformpädagogische Ansätze Bezug nehmen und neben der "Erziehung" zu mehr Selbstständigkeit und Eigenverantwortlichkeit (selbstgesteuertes Lernen) vor allem die Entwicklung sozialer Kompetenz in den Vordergrund stellen.
Hauptkategorie(n)	Bildungstheorie (Themenfeld) Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) Evaluation und Beratung
Mit den Themen des Projekts weitersuchen	Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Unterricht / Unterrichtsmethode / aktivierende Methode Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Unterricht / Unterrichtsmethode / differenzierender Unterricht Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Organisation der Klasse / heterogene Klasse Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Unterricht / Unterrichtsmethode / individualisierter Unterricht Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Lernen Bildungstheorie (Themenfeld) / Bildung / Lernen Verhalten und Persönlichkeit / Kindesentwicklung / Sozialisierung Evaluation und Beratung / Lernergebnis Informationsquellen / Informationsquellen nach Inhalt / Vergleichsstudie Evaluation und Beratung / Evaluation / Schüler Partner in der Bildung / Schüler Partner in der Bildung / Studierende / Schüler Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsangebot / Bildungsaktivitäten Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Bildungsaktivitäten Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Lernen / Unterrichtsmethode Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Unterricht / Unterrichtsmethode Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Unterricht / Unterrichtsqualität Evaluation und Beratung / Qualität der Bildung / Unterrichtsqualität

View Public Project: Evaluation des Unterrichtsertrags unter besonderer Berücksichtigung heterogener Schüler/innengruppen durch kooperatives offenes Lernen (COOL) [PR6090]

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