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Pädagogische Psychologie hochschulischen Lernens in der Lehrerbildung 16f06 2016 2021 Waid, Albin Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz Details in Bifodok
Lernstanderhebung, Einstellungen und Motivation zur Mathematik von Studienanfängerinnen und Studienanfängern im Lehramtsstudium. LEMMA 2016 2018 Thaller, Bernd Institut für Allgemeinbildende Fächer der Sekundarpädagogik (Graz), Institut für Didaktik, Unterrichts- und Schulentwicklung (Salzburg), Institut für Mathematik und wissenschaftliches Rechnen (Universität Graz), Institut für Sekundarstufenpädagogik (Aus- und Weiterbildung) (Linz), Zentrum für Fachdidaktik. PH Tirol (Innsbruck) Details in Bifodok
Sprachliche Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in den Curricula der Primarstufe 2016 2018 Schrammel-Leber, Barbara Bundeszentrum für Interkulturalität, Migration und Mehrsprachigkeit (Graz), Institut für Diversität und Internationales (Graz) Details in Bifodok
Überprüfung des schulischen Akzeptanzmodells (SAM) zur Förderung in der Volksschule an Studienanfänger/innen des Lehramtes Primarstufe 2016 2017 Knauder, Hannelore Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) Details in Bifodok
Evaluierung des Primarstufencurriculums 16f04 2016 2020 Weinberger, Alfred Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Institut für Forschung und Entwicklung Details in Bifodok
Wirkung und Gelingensbedingungen einer inklusionsorientierten LehrerInnenausbildung 2016 2021 Strohmeier-Wieser, Alexandra Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) Details in Bifodok
Mehrsprachigkeitsdidaktische und sprachsensible Ansätze in der Ausbildung zukünftiger Fremdsprachenlehrpersonen: Ein evidenzbasierter Beitrag zur Professionalisierung in der PädagogInnenbildung Neu 2016 2019 Fliri, Benjamin Bereich Didaktik der Sprachen (Institut für Fachdidaktik / Universität Innsbruck), Institut für Fachdidaktik (Universität Innsbruck) Details in Bifodok
Explorative Erhebung zur Vermittlung 'Interreligiöser Kompetenz' im Rahmen der PädagogInnenbildung_Neu 2016 2017 Krammer, Johann Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) Details in Bifodok
ProTeach 2016 2019 Patry, Jean-Luc Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg Details in Bifodok
Reform der Lehrerausbildung in der Sekundarstufe. Eine qualitative Längsschnittstudie im internationalen Vergleich 2016 2020 Christa, Johanna Faculty of Educational Sciences (Helsinki), Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Koordinations- und Servicestelle für Forschung, Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Universität Innsbruck Details in Bifodok
Lehr- und Lernarrangements zum Erwerb von Klassenführungsstrategien im Lehramtsstudium (PH) LLEKlas 2016 2019 Hecht, Petra Bundeszentrum für Professionalisierung in der Bildungsforschung - BZBF (Graz) (-2018), Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Koordinations- und Servicestelle für Forschung, Pädagogische Hochschule Salzburg, Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Universität Klagenfurt, Universität Koblenz-Landau Details in Bifodok
Kompetenzforschung in der Lehrer/innenbildung DSP-Kolleg 2016 2020 Greiner, Ulrike School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg Details in Bifodok
Emotionale Intelligenz: Eine quantitative Befragung von LehramtsstudentInnen (2, 2015 - 2016) 2015 2016 Beer, Rudolf Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) Details in Bifodok
PädagogInnenbildung Neu als Chance und Herausforderung für die Hochschuldidaktik an der Pädagogischen Hochschule Steiermark. Eine multiperspektivische Untersuchung zur Hochschuldidaktik. 2015 2019 Amtmann, Elisabeth Andrea Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) Details in Bifodok
"CrEEd" in der Ausbildung von Lehrpersonen. Forschendes Lernen in der Mathematik-Didaktik der Primarstufe. 2015 2016 Ketter, F. David Fachdidaktikzentrum Deutsch als Zweitsprache und Sprachliche Bildung (Universität Graz) (2010-), Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Institut für Forschung und Entwicklung Details in Bifodok
Personalisierte Professionalisierung im Schulpraktikum durch Practitioner Research. Praxisforschung zu subjektiv relevanten Schwerpunkten als Tool personalisierter Professionalisierung Lehramtsstudierender. PPS-PR 2015 2021 Heissenberger, Katharina Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) Details in Bifodok
Diversität gestalten – die migrationsbedingte Diversität angehender Lehrpersonen als Ressource in der Ausbildung 2015 2015 Petra Hecht Institut für Erziehungswissenschaft (Universität Innsbruck), Pädagogische Hochschule Vorarlberg Details in Bifodok
Lernstandserhebung im Fachbereich Mathematik an der Pädagogischen Hochschule Steiermark 2015 2016 Gruber, Christoph Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) Details in Bifodok
Pädagog/innenbildung Neu als Chance und Herausforderung für die Hochschuldidaktik an der PHSt 2015 2019 Amtmann, Elisabeth Andrea Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) Details in Bifodok
Collaborative Learning Arrangements for an Inclusive Teacher Education 13f22 2015 2018 Hollick, Danièle Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Universität Kassel, Universität Neapel Details in Bifodok
Inklusion erlebbar machen – Ein Planspiel PLANin 2014 2017 Strohmeier-Wieser, Alexandra Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) Details in Bifodok
Professionalisierung im Spannungsfeld von Wissenschaft und praktischem Lehrer_innenhandeln 13d06 2014 2017 Böhmer, Erich Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz Details in Bifodok
Entwicklung eines Inventars zur Selbst- und Fremdeinschätzung von Mentoringstilen und deren Auswirkungen auf Lernprozesse von Studierenden in der Schulpraxis 2014 2017 Brandau, Johannes Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) Details in Bifodok
Neuausrichtung des Fachbereichs Musikerziehung 14p08 2014 2017 Waid, Albin Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz Details in Bifodok
Schulische Sexuelle Bildung im multikulturellen Kontext 13d10 2014 2016 Jungwirth, Gunda Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz Details in Bifodok