Upgrading pre- and in-service teachers’ digital skills in STEAM teaching by online training modules and STEAM Laboratory Network |
|
2020 |
2023 |
Lavicza, Zsolt |
Abteilung für MINT Didaktik (Linz School of Education / Universität Linz), Johannes Kepler Universität Linz |
Details in Bifodok
|
Wertpräferenzen bei Lehramtsstudierenden und ihre Auswirkung auf das unterrichtliche Handeln |
|
2013 |
2016 |
Gastager, Angela |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Institut für Professionalisierung in der Elementar- und Primarpädagogik (Graz), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Universität Salzburg |
Details in Bifodok
|
Collaborative Learning Arrangements for an Inclusive Teacher Education 13f22 |
|
2015 |
2018 |
Hollick, Danièle |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Universität Kassel, Universität Neapel |
Details in Bifodok
|
STEAM BOX |
|
2020 |
2023 |
Lavicza, Zsolt |
Abteilung für MINT Didaktik (Linz School of Education / Universität Linz), Johannes Kepler Universität Linz |
Details in Bifodok
|
Einfluss von Praktika auf den Professionalisierungsprozess von angehenden Lehrpersonen |
|
2021 |
|
Himmelsbach, Michael |
Abteilung für Bildungsforschung (Linz School of Education / Universität Linz), Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Koordinations- und Servicestelle für Forschung |
Details in Bifodok
|
CrEEd Meets English Didactics |
|
2014 |
2015 |
Keplinger, Gudrun |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
Details in Bifodok
|
Entwicklung eines Inventars zur Selbst- und Fremdeinschätzung von Mentoringstilen und deren Auswirkungen auf Lernprozesse von Studierenden in der Schulpraxis |
|
2014 |
2017 |
Brandau, Johannes |
Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
Details in Bifodok
|
Kompetenzentwicklung und Studienerleben in der Ausbildung von Lehrpersonen. Längsschnittstudie zur Entwicklung berufsbezogener Merkmale in den neuen Lehramtsstudien |
|
2020 |
2021 |
Altrichter, Herbert |
Abteilung für Bildungsforschung (Linz School of Education / Universität Linz), Linzer Zentrum für Bildungsforschung und Evaluation |
Details in Bifodok
|
Pädagog/innenbildung Neu als Chance und Herausforderung für die Hochschuldidaktik an der PHSt |
|
2015 |
2019 |
Amtmann, Elisabeth Andrea |
Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) |
Details in Bifodok
|
Lernstandserhebung im Fachbereich Mathematik an der Pädagogischen Hochschule Steiermark |
|
2015 |
2016 |
Gruber, Christoph |
Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) |
Details in Bifodok
|
PädagogInnenbildung Neu als Chance und Herausforderung für die Hochschuldidaktik an der Pädagogischen Hochschule Steiermark. Eine multiperspektivische Untersuchung zur Hochschuldidaktik. |
|
2015 |
2019 |
Amtmann, Elisabeth Andrea |
Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) |
Details in Bifodok
|
Entwicklung eines Hochschullehrgangs "Elementarbildung und Sprachförderung im frühen Kindesalter" |
|
2008 |
2012 |
Gombos, Georg |
Arbeitsbereich für Transnationale Migrations- und Solidaritätsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt) |
Details in Bifodok
|
NaWi war's Experiment - Kompetenzen und Einstellungen von angehenden Lehrkräften zum Experimentieren im Biologie-, Chemie-, und Physikunterricht |
|
2019 |
|
Virtbauer, Lisa |
School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
Details in Bifodok
|
Emotionale Reflexivität in der Lehrerbildung |
|
2014 |
2015 |
Turner, Agnes |
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
Details in Bifodok
|
Mehrsprachigkeitsbiographien der Studierenden der KPH Graz: Vom Sprachenportrait zu sprachpädagogischen Kompetenzen |
|
2016 |
2018 |
Ogris, Katharina |
Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
Details in Bifodok
|
Lernkonzepte in der LehrerInnenausbildungen |
|
2018 |
2019 |
Eisendle-Flöckner, Ursula |
Fachbereich Biowissenschaften und Medizinische Biologie (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
Details in Bifodok
|
Educating for Diversity in Teacher Education |
|
2018 |
2018 |
Greiner, Ulrike |
|
Details in Bifodok
|
Sprachliche Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in den Curricula der Primarstufe |
|
2016 |
2018 |
Schrammel-Leber, Barbara |
Bundeszentrum für Interkulturalität, Migration und Mehrsprachigkeit (Graz), Institut für Diversität und Internationales (Graz) |
Details in Bifodok
|
Teacher students´ epistemic beliefs and epistemological judgements: diversity and educational justice |
|
2018 |
2019 |
Greiner, Ulrike |
School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
Details in Bifodok
|
AuRELIA Meets Mathematics Didactics: Inquiry Learning in Student Teacher Training |
|
2014 |
2016 |
Hauer, Beatrix |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Institut für Forschung und Entwicklung |
Details in Bifodok
|
Überprüfung des schulischen Akzeptanzmodells (SAM) zur Förderung in der Volksschule an Studienanfänger/innen des Lehramtes Primarstufe |
|
2016 |
2017 |
Knauder, Hannelore |
Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
Details in Bifodok
|
"CrEEd" in der Ausbildung von Lehrpersonen. Forschendes Lernen in der Mathematik-Didaktik der Primarstufe. |
|
2015 |
2016 |
Ketter, F. David |
Fachdidaktikzentrum Deutsch als Zweitsprache und Sprachliche Bildung (Universität Graz) (2010-), Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Institut für Forschung und Entwicklung |
Details in Bifodok
|
Evaluierung des Primarstufencurriculums 16f04 |
|
2016 |
2020 |
Weinberger, Alfred |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Institut für Forschung und Entwicklung |
Details in Bifodok
|
Wirkung und Gelingensbedingungen einer inklusionsorientierten LehrerInnenausbildung |
|
2016 |
2021 |
Strohmeier-Wieser, Alexandra |
Institut für Forschung, Entwicklung & Qualitätssicherung (Private Pädagogische Hochschule Augustinum) (2007-), Private Pädagogische Hochschule Augustinum (2021-) |
Details in Bifodok
|
Mehrsprachigkeitsdidaktische und sprachsensible Ansätze in der Ausbildung zukünftiger Fremdsprachenlehrpersonen: Ein evidenzbasierter Beitrag zur Professionalisierung in der PädagogInnenbildung Neu |
|
2016 |
2019 |
Fliri, Benjamin |
Bereich Didaktik der Sprachen (Institut für Fachdidaktik / Universität Innsbruck), Institut für Fachdidaktik (Universität Innsbruck) |
Details in Bifodok
|