Vergleich von Ergebnissen Interessensprofil und BESK |
2014 |
2016 |
Hollerer, Luise |
Institut für Forschung, Evaluation und Internationalität (Graz), Kirchliche Pädagogische Hochschule Graz |
Vergleichsstudie über die Fremdsprachenkompetenz der Schülerinnen und Schüler an bilingualen und normalen Volksschulen |
2006 |
2007 |
Buchholz, Barbara |
Pädagogische Akademie des Bundes in Niederösterreich (Baden, Niederösterreich) (-2007), Stiftung Pädagogische Akademie Burgenland (Eisenstadt) (-2007) |
Vergleich der Vorläuferfertigkeiten für den Schriftspracherwerb bei Vorschulkindern |
2004 |
2004 |
Hollerer, Luise |
Interdisziplinäres Institut für Forschung & Entwicklung - PZD Graz / KPH Graz (-2007), Pädagogisches Zentrum der Diözese Graz-Seckau (-2007), Pädagogisches Zentrum der Diözese Graz-Seckau (-2007) |
Vergleich der Schulsysteme China-Österreich |
2001 |
2003 |
Olechowski, Richard |
Ludwig Boltzmann-Institut für Schulentwicklung und international vergleichende Schulforschung (Wien) (-2005) |
Vergleich der Schulsysteme China-Österreich |
2001 |
2003 |
Olechowski, Richard |
Ludwig Boltzmann-Institut für Schulentwicklung und international vergleichende Schulforschung (Wien) (-2005) |
Vergleich der Fördersysteme für Studierende in fünf europäischen Staaten |
2009 |
2010 |
Unger, Martin |
Institut für Höhere Studien (Wien). Forschungsgruppe Sozio-ökologische Transformationsforschung, Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2013) |
Verantwortungsethik durch Schulpartnerschaft Äthiopien |
2002 |
2005 |
Lenzbauer, Kurt |
Pädagogische Akademie des Bundes (Salzburg) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes (Salzburg). Übungshauptschule (-2007) |
Veränderung von subjektiven Theorien zum sozialen Lernen durch Fortbildung |
2003 |
2005 |
Berghammer, Adelheid |
Pädagogisches Institut für Oberösterreich (Linz) (-2007) |
Veränderung frühkindlicher Lernprozesse durch One-Laptop_Per_Child |
2008 |
2012 |
Dorfinger, Johannes |
FH-Joanneum-Gesellschaft (Graz), Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2013), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) |
Verändertes Aufgabenprofil Schulleitung - Analyse zur Entwicklung einer gesetzlichen "Grundlegung" von Schulleitung |
2002 |
2002 |
Schratz, Michael |
Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung (Innsbruck), Universität Innsbruck |
Venezia: Entwicklung eines schüler- und gehirngerechten Einstiegsmoduls für den Anfangsunterricht in Rechnungswesen |
2010 |
2012 |
Schöpf, Thomas |
Institut für berufsbegleitende Professionalisierung (Innsbruck), Pädagogische Hochschule Tirol (Innsbruck), Tiroler Wissenschaftsfonds (Innsbruck) |
Vaterländische Front |
1999 |
2003 |
Kriechbaumer, Robert |
Dr. Wilfried-Haslauer-Bibliothek (Salzburg). Forschungsinstitut für politisch-historische Studien |
Variation und Dialektwandel in Österreich (in real und apparent time) |
2016 |
2019 |
Elspaß, Stephan |
Fachbereich Germanistik (Salzburg), FWF Der Wissenschaftsfonds (Wien), Jubiläumsfonds der Österreichischen Nationalbank (Wien), Universität Salzburg |
Variantengrammatik des Standarddeutschen (Fortsetzung) |
2015 |
2018 |
Elspaß, Stephan |
Fachbereich Germanistik (Salzburg), Universität Salzburg |
VALITS. Validating informal transversal skills of young workers in seasonal tourism |
2016 |
2018 |
Silja, Teege |
Europäische Union, Sea Teach (Cala D'or) |
VALERU - Validation of non-formal/informal learning in Russian HE |
2013 |
2016 |
Reif, Lil |
Zentrum für bildungstechnologische Forschung (Krems) (2019-) |
VALED - Valuing Adult Education |
2011 |
2013 |
Brechelmacher, Angelika |
Canakkale Provincial Directorate of National Education (Türkei), Europäische Kommission, Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt, Wien, Graz) (2004-), Institut für Wissenschaftskommunikation und Hochschulforschung (Wien), Telsiai Education Centre, Universitatea din Pitesti, Verein IQ - Institut für Qualifizierung e.V., Yale College of Wrexham |
VaKE (Values and Knowledge Education): Angewendete Theorien 13f25 |
2013 |
2015 |
Patry, Jean-Luc |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Salzburg), FWF Der Wissenschaftsfonds (Wien), Pädagogische Hochschule Salzburg (Salzburg), Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Universität Salzburg |
VaKE-ST (Anbahnung) |
2007 |
2007 |
Patry, Jean-Luc |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Salzburg), Universität Salzburg |
VaKE in der Lehrerinnenbildung |
2010 |
2012 |
Weinberger, Alfred |
Pädagogische Akademie der Diözese Linz (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007) |
VaKE-GS |
2004 |
2007 |
Patry, Jean-Luc |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Salzburg), Universität Salzburg |
VaKE-AT |
2010 |
2013 |
Patry, Jean-Luc |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Salzburg), Universität Salzburg |
Usability-Erhebung zu www.bildungsstandards.berufsbildendeschulen.at |
2010 |
2010 |
Lachmayr, Norbert |
Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2013), Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung (Wien) |
Ursache von Studienabbrüchen an Universitäten |
2008 |
2008 |
Latcheva, Rossalina |
Institut für Höhere Studien (Wien), Institut für Höhere Studien (Wien). Forschungsgruppe Sozio-ökologische Transformationsforschung |
Ursachen und Bedingungen, Bewertungen und Wirkungen des Studienabbruchs |
1999 |
2001 |
Kolland, Franz |
Institut für Soziologie (Wien), Universität Wien |