| Slawisten im Austausch: Österreich und Russland 1849-1939 |
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2021 |
2025 |
Krivko, Roman |
Centre of Ancient Orient History, Institut für Slawistik (Universität Wien) |
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| Resilienzsensible (Hoch-)Schule |
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2021 |
2024 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Der „London Effect“ – Politische Initiativen zur Steigerung von Lernergebnissen in Londons Brennpunktschulen und Learnings für Österreich |
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2021 |
2023 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Der neue Lehrplan der Volksschule für Fremdsprachen – |
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2021 |
2025 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Motorische Fähigkeiten von Studienanfänger:innen |
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2021 |
2023 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| ASEAN-European Academic University Network |
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2021 |
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Bögenhold, Dieter |
Institut für Soziologie (Universität Klagenfurt), Institut Teknologie Bandung, Universität Klagenfurt |
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| Neudenken von Vulnerabilität in Krisenzeiten |
Cov_enable |
2021 |
2024 |
Proyer, Michelle |
Bertha von Suttner Privatuniversität (St. Pölten), Institut für Bildungswissenschaft (Universität Wien), Universität Wien, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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| Motivation durch Gamifizierung in Milage Learn+ |
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2021 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| RaumBildung 7 |
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2021 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Media-related risks and opportunities for deliberative communication: Development scenarios of the European media landscape (MEDIADELCOM) |
MEDIADELCOM |
2021 |
2024 |
Eberwein, Tobias |
Institute for Comparative Media and Communication Studies (Wien) / Austrian Academy of Sciences (2013-), Institut für Medien- und Kommunikationswissenschaft (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
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| Partizipation im digitalen Zeitalter (Praxisleitfaden) |
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2021 |
2022 |
Straub, Sarah |
Demokratiezentrum Wien, Österreich. Bundesministerium Kunst, Kultur, Öffentlicher Dienst und Sport |
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| Teaching the Global Goals: Exploring synergies between teacher education programmes and the SDGs |
Teach4Reach |
2021 |
2023 |
Agostini, Evi |
Universität Innsbruck, Universität Wien, University of Pretoria, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Universität Wien) |
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| Wortverständnis in Theorie und Praxis II |
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2021 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Die Rolle der Textsortenkonstrukte bei der Beurteilung der SRDP Deutsch |
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2021 |
2022 |
Sigott, Günther |
Abteilung Fachdidaktik Deutsch (Institut für Germanistik / Universität Klagenfurt), Institut für Anglistik und Amerikanistik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
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| Bildungstheoretische und allgemeindidaktische Begründung der Basisbildungsarbeit in Österreich |
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2021 |
2022 |
Schlögl, Peter |
Arbeitsbereich für Erwachsenenbildung und berufliche Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-) |
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| Bildungs- und Berufsverläufe von Absolvent:innen der Bildungsanstalten für Elementarpädagogik und einschlägiger Kollegs |
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2021 |
2022 |
Michitsch, Veronika |
Arbeitsbereich für Schulpädagogik und Historische Bildungsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung |
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| Young Scientist mentoring Program 21/22 |
YSMP 21/22 |
2021 |
2022 |
Cennamo, Irene |
Arbeitsbereich für Erwachsenenbildung und berufliche Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
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| Emotionen aus religionspädagogischer Perspektive – Emotionen und emotionale Themen im Religionsunterricht/in schulischen Religionsbüchern |
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2021 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Korandidaktik trifft Bibeldidaktik. Ein Modell der subjektorientierten und kontextbezogenen interreligiösen Schriftdidaktik |
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2021 |
2025 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| „Technik und Design“ transdisziplinär |
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2021 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| AK Projekt - Förderung Studentische MitarbeiterInnen |
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2021 |
2024 |
Reissner, Gertz-Peter |
Institut für Arbeitsrecht und Sozialrecht (Universität Graz), Universität Graz |
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| Interreligious Literacy, Gender and Diversity |
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2021 |
2023 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Regionale Konflikt- und Friedensforschung in Mehrheit-Minderheitengebieten |
Forschungsfeld Minderheiten |
2021 |
2027 |
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Arbeitsbereich für Allgemeine Erziehungswissenschaft und diversitätsbewusste Bildung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
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| Innovationslabor für Bildungsräume in Bewegung |
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2021 |
2024 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| Digital Citizenship: E-Learning-Kurs für Lehrkräfte und Multiplikator*innen |
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2021 |
2022 |
Hintenberger, Lea |
Demokratiezentrum Wien, Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-) |
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Allgemeiner Suchbereich: veröffentlichte Projektbeschreibungen