Kindorientiertes Lehren und Lernen |
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2014 |
2017 |
Czejkowska, Agnieszka |
Amt der Steiermärkischen Landesregierung. Abteilung für Wissenschaft und Gesundheit, Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung (Universität Graz) (2012- ) |
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RECC Mathematik/Geometrie |
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2014 |
2021 |
Stampfer, Florian |
Bereich Didaktik der Naturwissenschaften, Geographie, Informatik und Mathematik (Institut für Fachdidaktik / Universität Innsbruck), Institut für Fachdidaktik (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck |
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Cluster of Peer Learning – Key Competences im Rahmen des Europäischen Aktionsplans 2010 (Lissabon-Prozess) |
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2006 |
2010 |
Svecnik, Erich |
Europäische Kommission, Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens. Department Evaluation, Bidlungsforschung & Berichterstattung (Graz) (-2020), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014) |
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Entwicklung eines Zuordnungsverfahrens für den Nationalen Qualifikationsrahmen als Grundlage für die EQF-Zuordnung |
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2010 |
2010 |
Schlögl, Peter |
Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung |
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Der neue Lehrplan der Volksschule für Fremdsprachen – |
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2021 |
2025 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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Impact of school inspections on teaching and learning |
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2011 |
2013 |
Altrichter, Herbert |
Dublin City University, Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (Brüssel), Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (Brüssel), Johannes Kepler Universität Linz, Universität Prag (Karlsuniversität), Universiteit Twente (Enschede), University of Durham, University of Gothenburg |
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Fibelunterstützter Anfangsunterricht mit Schwerpunkt Sprachbetrachtung – Lässt sich, von der Systematik der Schrift ausgehend, Sprache und Schriftsprache erfolgreicher lernen? |
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2016 |
2018 |
Pia Frick |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Universität Hildesheim, Universität Osnabrück |
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Entwendete Perspektiven. Das Risikostudium und seine Auswirkungen auf das Bewusstsein der Studierenden |
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1997 |
1998 |
Mitterauer, Lukas |
L-&-R-Sozialforschung (Wien), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007) |
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Lernen am WIFI - Evaluationsstudie zu Akzeptanzfaktoren des E-Learnings |
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2008 |
2009 |
Wiesner, Anja |
Abteilung für Arbeits-, Organisations- und Medienpsychologie (Institut für Psychologie / Universität Linz), Johannes Kepler Universität Linz |
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Perspektiven von "Lernergebnissen" als Basis einer verbesserten Durchlässigkeit zwischen vollschulischer und dualer Qualifizierung im kaufmännisch-administrativen Sektor |
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2007 |
2008 |
Schlögl, Peter |
Kammer für Arbeiter und Angestellte (Wien), Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung |
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LBK |
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2009 |
2014 |
Paschon, Andreas |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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Unterricht planen. Eine Untersuchung zum Planungshandeln von LehrerstudentInnen an der Pädagogischen Akademie Graz-Eggenberg |
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1999 |
2000 |
Seel, Andrea |
Pädagogische Akademie der Diözese Graz-Seckau (-2007) |
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Peer Review - Qualitätssicherung an Schulen |
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2007 |
2010 |
Sainitzer, Lukas |
Institut für allgemeine bildungswissenschaftliche Grundlagen und reflektierte Praxis (Wien), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Pädagogische Hochschule Wien, Pädagogische Hochschule Wien |
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AbsolventInnen-Befragung für die Sporthauptschule Tulln aus Anlass des 30-jährigen Bestandsjubiläums |
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2007 |
2007 |
Nindl, Sigrid |
3s Unternehmensberatung GmbH, NÖ Bildungsgesellschaft für Fachhochschul- und Universitätswesen (Krems) (-2010) |
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Muttersprachlicher Unterricht in Österreich - statistische Auswertung |
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2000 |
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Waldrauch, Harald |
European Centre for Social Welfare Policy and Research (Wien) |
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Schwerpunktheft „Sommerschule“ |
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2020 |
2021 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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Die Kinderschutzbewegung in Österreich |
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2010 |
2013 |
Malleier, Elisabeth |
Institut für Geschichte (Universität Wien), Universität Wien |
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Entwicklung eines Konzepts für die Gestaltung der Berufseinstiegsphase für Pflichtschul- und Berufsschullehrer/innen |
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2004 |
2006 |
Ludescher, Franz |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
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Intrainstitutionelle Qualität - PA-interne Fremdevaluation |
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2002 |
2003 |
Herker, Susanne |
Interuniversitäres Institut für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt) (1993-2003), Pädagogisches Zentrum der Diözese Graz-Seckau (-2007) |
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Kursevaluierungsbögen als Steuerungsinstrument |
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2011 |
2011 |
Niederberger, Karl |
Berufsförderungsinstitut Oberösterreich (Linz), Institut für Berufs- und Erwachsenenbildungsforschung (IBE) |
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Motivation durch Gamifizierung in Milage Learn+ |
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2021 |
2022 |
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Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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Evaluierung der Sprachpyramide |
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2005 |
2009 |
Minassian, Monika |
Mobile Entwicklungsförderung für Kinder - Wiener Kindergärten (MA 10) (-2010), Wien. Magistratsabteilung 10 - Wiener Kindergärten |
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Lerntypenorientierte Maßnahmen der kognitiven und Verhaltensdifferenzierung |
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2000 |
2003 |
Kernbichler, Gerda |
Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in der Steiermark (Graz) (-2007) |
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KE-LeGE |
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2010 |
2013 |
Kraler, Christian |
Fakultät für LehrerInnenbildung (Universität Innsbruck), Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung (Universität Innsbruck), Universität Innsbruck |
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Schulische Inklusion in der Wahrnehmung von Eltern, Lehrerinnen und Lehrern |
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2006 |
2007 |
Knauder, Hannelore |
Interdisziplinäres Institut für Forschung & Entwicklung - PZD Graz / KPH Graz (-2007), Pädagogisches Zentrum der Diözese Graz-Seckau (-2007) |
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