15 Jahre Offene Lernformen in der Sekundarstufe 1 |
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2004 |
2005 |
Martinuzzi, Susanne |
Pädagogisches Institut Wien (-2007), Pädagogisches Institut Wien (-2007) |
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AbsolventInnen-Befragung für die Sporthauptschule Tulln aus Anlass des 30-jährigen Bestandsjubiläums |
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2007 |
2007 |
Nindl, Sigrid |
3s Unternehmensberatung GmbH, NÖ Bildungsgesellschaft für Fachhochschul- und Universitätswesen (Krems) (-2010) |
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Alltagsvorstellungen und Präkonzepte zum Thema "Flugphysik" |
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2002 |
2003 |
Mathelitsch, Leopold |
Interuniversitäres Institut für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung (Klagenfurt) (1993-2003), Pädagogisches Zentrum der Diözese Graz-Seckau (-2007) |
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Ansätze zur Evaluation der allgemein bildenden Schulen im Bereich der Schulpflicht: Die Situation in Österreich im Schuljahr 2000/2001 |
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2001 |
2003 |
Schratz, Michael |
Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (Brüssel), Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung (Universität Innsbruck), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Universität Innsbruck |
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Auswirkungen der heterogenen Klassenführung und der Lernfelder auf die Wirkungsbereiche Leistung, Schul- und Klassenklima sowie Begabungs- und Interessensförderung (Fortsetzung Projekt [PR5920])) |
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2003 |
2007 |
Allabauer, Kurt |
Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Niederösterreich (Baden, Niederösterreich) (-2007) |
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Auswirkungen der heterogenen Klassenführung und der Lernfelder auf diverse Wirkungsbereiche |
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2003 |
2004 |
Allabauer, Kurt |
Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Niederösterreich (Baden, Niederösterreich) (-2007) |
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Basisstandards Mathematik 8. Schulstufe |
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2002 |
2002 |
Schwarz, Wolfgang |
Pädagogisches Institut für Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogisches Institut für Oberösterreich (Linz). Abteilung Allgemein bildende Pflichtschulen (-2007) |
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Begleitende Evaluierung eines Fortbildungsangebots zur Förderkultur auf der Sekundarstufe I |
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2004 |
2004 |
Beer, Rudolf |
Pädagogisches Institut Wien (-2007), Pädagogisches Institut Wien (-2007), Wien. Stadtschulrat (-2018) |
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Benchmarks von innen III |
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2005 |
2005 |
Eder, Ferdinand |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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Berufsorientierung an österreichischen Hauptschulen und Unterstufen der Allgemein bildenden Höheren Schulen: Realisierungsvarianten und Effekte bei Eltern und SchülerInnen |
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2001 |
2002 |
Schwarz, Wolfgang |
Pädagogische Forschungsgesellschaft Oberösterreich (Linz) (-2002), Pädagogisches Institut für Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogisches Institut für Oberösterreich (Linz). Abteilung Allgemein bildende Pflichtschulen (-2007) |
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"Berufsorientierung“ im Rahmen der schulpraktischen Studien |
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2002 |
2004 |
Atschko, Gerhard |
Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes (Wien) (-2007) |
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Berufsorientierung und regionales Übergangsmanagement |
BRÜCKE |
2010 |
2012 |
Rottmann, Joachim |
Internationale Bodensee-Hochschule (Kreuzlingen), Pädagogische Hochschule Sankt Gallen, Pädagogische Hochschule Thurgau (Kreuzlingen), Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Pädagogische Hochschule Weingarten, Zürcher Hochschulinstitut für Schulpädagogik und Fachdidaktik (Zürich) |
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Bilanzierende Bewertung der Schulversuche auf der Sekundarstufe I |
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2001 |
2002 |
Svecnik, Erich |
Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens. Department Evaluation, Bidlungsforschung & Berichterstattung (Graz) (-2020), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007) |
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Bildungsstandards für Fremdsprachen (Englisch), 8. Schulstufe |
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2004 |
2007 |
Moser, Wolfgang |
Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum |
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Classroom-Management, Lernverhalten und schulisches Wohlbefinden auf der Sekundarstufe I |
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2017 |
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Berger, Alfred |
Forschungszentrum Bildung – Generation – Lebenslauf (Universität Innsbruck), Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens (Salzburg, Graz, Klagenfurt) (-2020), Universität Innsbruck |
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Darstellung der Kompetenzorientierung durch E8 Bildungsstandards im Unterricht der Sekundarstufe 1 - Umsetzung der Bildungsstandards im Englisch-Unterricht mit Unterstützung durch ein Multimedia-Paket |
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2012 |
2014 |
Mewald, Claudia |
Österreich. Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des Österreichischen Schulwesens (Salzburg, Graz, Klagenfurt) (-2020), Pädagogische Hochschule Niederösterreich (Baden), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz) |
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Die Interessen der 10- bis 12-Jährigen im Bereich der Technischen Werkerziehung verglichen mit der Lehrplanrealität |
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2001 |
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Hörschinger, Rudolf |
Pädagogische Akademie des Bundes (Salzburg) (-2007), Pädagogische Hochschule Salzburg, Universität Mozarteum (Salzburg) |
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Digitalisierung in der Sekundarstufe I |
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2018 |
2018 |
Schneider, Edith |
Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt) |
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Diversität in Lehrerteams: Co‐Teaching im Sprachenunterricht an Neuen Mittelschulen.- Analyse fördernder und hemmender Qualitätskriterien einer gemeinsamen Gestaltung von Lehr-Lern-Situationen und Classroom Management |
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2013 |
2016 |
Gastager, Angela |
Institut für Bildungswissenschaften (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Pädagogische Hochschule Steiermark (Graz), Universität Graz |
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Diversity Management im Slowenischunterricht an der Sekundarstufe I |
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2011 |
2012 |
Doleschal, Ursula |
Institut für Slawistik (Universität Klagenfurt), Kärnten. Landesregierung, Pädagogische Hochschule Kärnten, Universität Klagenfurt |
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Eigenverantwortliches Arbeiten und Lernen im Biologieunterricht |
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2005 |
2007 |
Hofer, Hans |
Pädagogische Akademie des Bundes in Tirol (Innsbruck) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Tirol (Innsbruck) (-2007), Studierende der Pädagogischen Akademie des Bundes in Tirol (Innsbruck) (-2007) |
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Einsatz von englischer Literatur als Basis für pädagogische Kasuistik in der Ausbildung der Englischstudenten/innen an Pädagogischen Akademien in Österreich (Pilotprojekt) |
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2005 |
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Spann, Harald |
Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
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Elementarisieren im Unterricht - Physik/Chemie - Biophysics |
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2001 |
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Hantschk, Ingrid |
Pädagogische Akademie des Bundes (Wien) (-2007) |
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ELFA. Ein Lehrwerk für Alle? – Eine länderübergreifende rezeptionsanalytische Studie zum fachdidaktischen Prinzip der Differenzierung und deren Spiegelung in neuen Englisch-Lehrwerken. |
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2015 |
2019 |
Alter, Grit |
Bereich Didaktik der Sprachen (Institut für Fachdidaktik / Universität Innsbruck), Institut für Fachdidaktik (Universität Innsbruck) |
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Empirische Standortanalysen zur Qualitätsentwicklung von Schulen |
EVIST |
1999 |
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Schwarz, Wolfgang |
Pädagogisches Institut für Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogisches Institut für Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogisches Institut für Oberösterreich (Linz). Abteilung Allgemein bildende Pflichtschulen (-2007) |
Details in Bifodok
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