Veränderung von subjektiven Theorien zum sozialen Lernen durch Fortbildung |
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2003 |
2005 |
Berghammer, Adelheid |
Pädagogisches Institut für Oberösterreich (Linz) (-2007) |
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Memorandum zum Lebenslangen Lernen der Europäischen Kommission. Hintergrundbericht zum österreichischen Länderbericht im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur |
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2001 |
2001 |
Schlögl, Peter |
Österreichisches Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft |
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Theorie und Praxis politischer Bildung auf kulturwissenschaftlicher Basis |
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2005 |
2007 |
Hellmuth, Thomas |
Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
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Evaluation des Unterrichtsertrags unter besonderer Berücksichtigung heterogener Schüler/innengruppen durch kooperatives offenes Lernen (COOL) |
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2008 |
2009 |
Krainer, Konrad |
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur (2007- 2014), Universität Klagenfurt |
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Teamteaching im Ballungsraum Graz |
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2001 |
2003 |
Bachmann, Gerhild |
Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium (Graz, Klusemannstraße), Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft (Universität Graz), Universität Graz, Universität Graz |
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Entwicklung, Umsetzung und Evaluierung von innovativen Lehr- und Lernformen |
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2005 |
2007 |
Uhl, Ramona |
Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Koordinations- und Servicestelle für Forschung |
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Die Mehrstufenklasse: Lernen in altersheterogenen Lerngruppen - eine aktuelle pädagogische Herausforderung |
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2002 |
2004 |
Hager, Christina |
Pädagogische Akademie des Bundes (Wien) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes (Wien) (-2007) |
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Forschungsbildungskooperationen in der Lehrer/innenbildung: Untersuchungen zum Wissenstransfer von komplexem Umweltwissen |
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2003 |
2005 |
Radits, Franz |
Bundes-Leitungskonferenz der Pädagogischen Akademien (-2007), Forum Umweltbildung (Wien), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Niederösterreich (Baden, Niederösterreich) (-2007) |
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Bildungsziele in der Wissens- und Informationsgesellschaft - Eine Analyse des Bildungsdiskurses von 1990-2001 |
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2002 |
2003 |
Gehmacher, Ernst |
aBiF - Analyse, Beratung und interdisziplinäre Forschung |
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In den Fußstapfen der Pallas Athene? Möglichkeiten und Grenzen des Mentoring von unterrepräsentierten Gruppen im universitären Feld |
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1997 |
1997 |
Breinbauer, Ines |
Österreich. Bundesministerium für Wissenschaft und Verkehr (1997-2000), Österreichische Gesellschaft für Bildungsforschung (Wien) (-1998) |
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Fremdsprachenkenntnisse und Fremdsprachenbedarf. Ein Soll - Ist Vergleich. |
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2006 |
2006 |
Tritscher-Archan, Sabine |
Österreichisches Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft |
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Branchenreport “Gesundheits-, Pflege- und Sozialberufe” |
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2003 |
2003 |
Dornmayr, Helmut |
Österreichisches Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft, Wirtschaftskammer Österreich (Wien) |
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Bedingungen tertiärer Bildungsprozesse im gesellschaftlichen Transformationsprozess. Eine kulturvergleichende Studie. |
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2003 |
2012 |
Müller, Florian |
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt, Universität Zagreb |
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"AGENDA 21" und Schulentwicklung |
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2002 |
2003 |
Kramser, Lydia |
Pädagogische Akademie des Bundes (Salzburg) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes (Salzburg). Übungshauptschule (-2007) |
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Wunderbar - Wandelbar - Geburtstagsfeste in Bewegung |
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2009 |
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Paletta, Andrea |
Institut für Bewegungswissenschaften, Sport und Gesundheit (Universität Graz), Universität Graz |
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Phänomene des Wandels im Bildungswesen |
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2001 |
2003 |
Altrichter, Herbert |
Institut für Psychologie (Universität Linz), Johannes Kepler Universität Linz, Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
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Integrating Apprenticeship Training in Learning Organisations |
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2000 |
2007 |
Nijhof, Wim |
Universiteit Twente (Enschede) |
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Schule im alpinen Raum |
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2009 |
2011 |
Müller, Reinhard |
Interreg Alpenrhein- Bodensee- Hochrhein (Tübingen), Pädagogische Hochschule Graubünden (Chur), Pädagogische Hochschule Sankt Gallen, Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Pädagogische Hochschule Wallis (Brig) |
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BMBF Dissertationsprojekt: "Kinder ohne Väter im schulischen Kontext" |
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2013 |
2016 |
Bartl, Patrizia |
Pädagogische Hochschule Tirol |
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Neue Mittelschule / Bundesrealgymnasium als verschränkte Ganztagsschule. Wissenschaftliche Begleitung eines neuen Schulstandortes |
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2010 |
2014 |
Popp, Ulrike Dorle |
Arbeitsbereich für Schulpädagogik und Historische Bildungsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Kärnten. Landesregierung |
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Gewalt an Kärntner Kindern und Jugendlichen in Institutionen |
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2015 |
2017 |
Loch, Ulrike |
Arbeitsbereich für Sozialpädagogik und Inklusionsforschung (Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung / Universität Klagenfurt), Ärztekammer für Kärnten, Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Universität Klagenfurt), Kinder- und Jugendanwaltschaft Kärnten (Klagenfurt), Klinikum Klagenfurt |
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Early tracking and the misfortune of being young |
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2009 |
2014 |
Zweimüller, Martina |
Institut für Volkswirtschaftslehre (Universität Linz) |
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Gesunde Hochschule - Empathie & Stress |
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2014 |
2015 |
Tucek, Gerhard |
fhg - Zentrum für Gesundheitsberufe Tirol GmbH, IMC Fachhochschule Krems GmbH, NÖ Landeskliniken Holding (St. Pölten) |
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Mediensozialisationsstudie Projektphase Jugend |
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2014 |
2017 |
Paus-Hasebrink, Ingrid |
Fachbereich Kommunikationswissenschaft (Universität Salzburg), Jubiläumsfonds der Österreichischen Nationalbank (Wien), Universität Salzburg |
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Wissenschaftliche Expertise zur Themenstellung "Ziele der Grundbildung angesichts gesellschaftlicher Herausforderungen: Der Beitrag fundamentaler fachlicher Konzepte und ihre Konsequenzen auf Schülerwissen und Schülerkönnen" |
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2018 |
2018 |
Greiner, Ulrike |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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