Bifodok -

Beginnjahr 2003	Abschlussjahr 2005	Institutionen durchführende Institutionen Pädagogische Akademie des Bundes in Niederösterreich (Baden, Niederösterreich) (-2007) finanzierende Institutionen Bundes-Leitungskonferenz der Pädagogischen Akademien (-2007) Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007) Forum Umweltbildung (Wien) Personen ProjektleiterInnen+Ansprechpersonen Radits, Franz MitarbeiterInnen Kattmann, Ulrich Elster, Doris Bammè, Arno Mewald, Claudia Leizinger, Diana Linder, Wilhelm
Ländercode Österreich	Sprachcode Deutsch
Schlagwörter Deutsch	Lehrerbildung, Umwelterziehung, Kulturelle Entwicklung, Bildungsentwicklung
Abstrakt	Wie wird Wissen über nachhaltige Entwicklung von Natur und Gesellschaft in der Lehrer/innenbildung und in der Schule wirksam? Prozesswissen und Konzepte über die Auseinandersetzung mit komplexem Wissen der nachhaltigen Entwicklung von Natur und Gesellschaft, das/die im Rahmen verschiedener Forschungsbildungskooperationen von verschiedenen Lehrer/innenbildungsinstitutionen generiert wurde/n, soll/en in Einzelfallstudien erfasst und evaluiert, in Cross-Case-Studien analysiert und in einem „Buch“ zusammengeführt werden. Auf Basis der Ergebnisse soll die Formulierung von Thesen zu Anschlussmöglichkeiten des Wissens über nachhaltige Entwicklung an die Lehrer/innenbildung möglich werden. Als Hypothesen in weiteren Forschungsprojekten können sie helfen, die Implementierung von Forschungsbildungskooperationen (Themenfeld der nachhaltigen Entwicklung) in Lehrer/innenbildung und Schule als Bildungsinhalt zu fördern und damit ein wichtiges Anliegen der Agenda für nachhaltige Entwicklung der österreichischen Bundesregierung, nämlich Bildung zur Nachhaltigkeit (Leitbild 1, Maßnahme 4), unterstützen.
Hauptkategorie(n)	Schulen und andere Bildungseinrichtungen Bildungsinhalt (Themenfeld) Soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion)
Mit den Themen des Projekts weitersuchen	Bildungspolitik und Bildungsverwaltung / Bildungspolitik / Bildung Bildungspolitik und Bildungsverwaltung / Bildungsverwaltung / Bildung Bildungsfinanzierung / Finanzierung / Bildung Schulen und andere Bildungseinrichtungen / Bildungseinrichtung / Bildung Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / Bildung Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Lernen / Bildung Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Unterricht / Bildung Bildungstheorie (Themenfeld) / Bildung Bildungswesen (Themenfeld) / lebenslanges Lernen / Außerschulische Bildung / Bildungsinhalt Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt Bildungsinhalt (Themenfeld) / Curriculumentwicklung / Bildungsinhalt Bildungstheorie (Themenfeld) / Bildung / Bildungsinhalt Partner in der Bildung / Intergruppenbeziehungen / Kultur soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) / soziokulturelle Umgebung / Kultur soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) / Kultur Bildungstheorie (Themenfeld) / Forschung soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) / Kultur / kulturelle Identität soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) / soziokulturelle Umgebung / ländliches Gebiet Bildungswesen (Themenfeld) / Lehrerbildung Bildungswesen (Themenfeld) / Lehrerbildungsmodell / Lehrerbildung Schulen und andere Bildungseinrichtungen / Bildungseinrichtung / Lehrerbildung Partner in der Bildung / Lehrkörper / Lehrer / Lehrerbildung Politik, Gesetzgebung, Öffentliche Verwaltung / Regierung Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / Umwelterziehung wirtschaftliches Umfeld / Umwelt / Umwelterziehung wirtschaftliches Umfeld / wirtschaftlicher und sozialer Zusammenhalt Verhalten und Persönlichkeit / Kindesentwicklung / Sozialisierung

View Public Project: Forschungsbildungskooperationen in der Lehrer/innenbildung: Untersuchungen zum Wissenstransfer von komplexem Umweltwissen [PR6714]

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