| Intergenerationelles Sprachenlernen: wie Generationen in Fremdsprachenkursen von- und miteinander lernen |
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2020 |
2023 |
Bindar, Sarah |
treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz) |
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| Wissenschaftlichen Beratung einer fachdidaktisch profilierten Konstruktion des Lehrplanes sowie wissenschaftliche Prozessbegleitung zu fachdidaktischen Fragen der konkreten Lehrplanerstellung |
WiBe LP 2020 |
2019 |
2020 |
Greiner, Ulrike |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Fachbereich Geschichte (Universität Salzburg), School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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| 13. Fachtagung für Psychologiedidaktik und Evaluation |
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2019 |
2020 |
Zumbach, Jörg |
School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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| Erprobung und Evaluation von Blended-Learning-Szenarien in elementarmathematischen und mathematikdidaktischen Lehrveranstaltungen |
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2019 |
2020 |
Vohns, Andreas |
Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
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| Besonderheiten beim Mathematiklernen in Gebärdensprache |
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2018 |
2022 |
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Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
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| Textverständnis bei der standardisierten schriftlichen Reifeprüfung aus Mathematik AHS und BHS - sprachliche Schwierigkeiten versus mathematische Fähigkeitskomponenten |
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2018 |
2019 |
Vohns, Andreas |
Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (2018-), Universität Klagenfurt |
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| Ziele der Grundbildung: Der Beitrag fundamentaler fachlicher Konzepte |
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2018 |
2018 |
Greiner, Ulrike |
School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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| Analyse von Chemieunterricht in einem inklusiven Klassenzimmer mittels der dokumentarischen Methode |
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2018 |
2022 |
Plotz, Thomas |
Private Pädagogische Hochschule (Wien/Krems) |
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| VSEPR Modell Digital : Digitales Lernsetting für das VSEPR Modell |
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2018 |
2021 |
Fleischer, Timo |
School of Education (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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| Mathematikunterricht für gehörlose Schülerinnen und Schüler |
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2017 |
2018 |
Wille, Anika Meike |
Fakultätszentrum für Gebärdensprache und Hörbehindertenkommunikation (Universität Klagenfurt), Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
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| Mit Hilfe von erdachten Dialogen analytische Zusammenhänge verstehen |
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2017 |
2018 |
Wille, Anika Meike |
Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium St. Martin, Institut für Didaktik der Mathematik (Universität Klagenfurt), Öffentliches Stiftsgymnasium der Benediktiner, Universität Klagenfurt |
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| Die Nutzung digital-elektronischer Medien im schulischen Russischunterricht des deutschsprachigen Raumes |
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2017 |
2019 |
Bacher, Sonja |
Bereich Didaktik der Sprachen (Institut für Fachdidaktik / Universität Innsbruck), Institut für Fachdidaktik (Universität Innsbruck) |
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| Angst beim Sprachenlernen – Didaktische Methoden zur Gestaltung einer angstfreien Unterrichtsatmosphäre |
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2017 |
2020 |
Hammer, Lisa Marie |
treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz) |
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| DELI |
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2017 |
2018 |
Astleitner, Hermann |
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Universität Salzburg), Universität Salzburg |
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| Römische Autoren und ihr Publikum. Neue Ansätze für die Fachdidaktik |
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2017 |
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Forst, Alexandra |
Institut für Antike (Universität Graz), Universität Potsdam. Lehrstuhl Klassische Philologie |
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| Länderspezifische Aussprachevermittlung im universitären DaF-Unterricht |
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2017 |
2021 |
Kuttner, Karoline |
treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz) |
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| Das Universum gleicht einem Fußball - oder doch nicht? Entwicklung wissenschaftlicher Textkompetenz von SchülerInnen in mehrsprachigen Klassen durch metatextuelle Diskurse zu ungelösten Fragen der Naturwissenschaft |
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2017 |
2019 |
Schmölzer-Eibinger, Sabine |
Fachdidaktikzentrum Deutsch als Zweitsprache und Sprachliche Bildung (Universität Graz) (2010-) |
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| Kunst und Sprachenlernen - Integration von Kunst in den Sprachunterricht |
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2017 |
2019 |
Kravanja, Maria Valentina |
treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz) |
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| Die ORF-Beiträge des Online-Archivs "Geschichte des Burgenlandes" als historische Dokumente |
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2016 |
2018 |
Leonhardt, Ute |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung |
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| Flucht aus Kriegsgebieten – Wie geht es an der Karl-Franzens-Universität Graz als StudentIn weiter? |
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2016 |
2018 |
Pristovnik, Barbara Christa |
treffpunkt sprachen - Zentrum für Sprache, Plurilingualismus und Fachdidaktik (Universität Graz) |
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| Strandmaps Anwendungsmöglichkeiten in der Physik von der Primar- bis zur Sekundarstufe |
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2016 |
2018 |
Benesch, Thomas |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland, Stabstelle Forschung |
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| Fingerrechnen ≠ Fingerrechnen |
14f30 |
2016 |
2017 |
Konrad, Christina |
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz |
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| Action Research to Innovate Science Teaching & Career Orientation |
ARTIST |
2016 |
2019 |
Rauch, Franz |
Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung (Universität Klagenfurt), Universität Klagenfurt |
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| Das Optikprojekt |
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2016 |
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Fachdidaktikzentrum für Physik (Universität Graz), Universität Graz |
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| Gender meets informatics (HRSM-Projekt) |
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2016 |
2019 |
Bollin, Andreas |
Institut für Informatikdidaktik (Universität Klagenfurt) |
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Allgemeiner Suchbereich: veröffentlichte Projektbeschreibungen