Learning ICT Competence through Comparative Education |
MODICM |
2001 |
2003 |
Buchberger, Friedrich |
Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
Details in Bifodok
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Integrative Begabungsförderung in altersgemischten Klassen an Grundschulen |
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2003 |
2006 |
Busch, Karin |
Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
Details in Bifodok
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Herodot |
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2003 |
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Schürz, Peter |
Liverpool Hope University, Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
Details in Bifodok
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Förderung der Beratungskompetenz von ÜbungsschullehrerInnen und PraxisberaterInnen |
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1997 |
1999 |
Teml, Hubert |
Pädagogische Akademie des Bundes in Niederösterreich (Baden, Niederösterreich) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
Details in Bifodok
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Evaluierung der Unverbindlichen Übung: Begabungs-und Leistungsdiffererenzierung an Grundschulen in Oberösterreich |
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2005 |
2006 |
Schütz, Josef |
Österreich. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (2000-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
Details in Bifodok
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Evaluierung der Lehrveranstaltungen an der Pädagogischen Akademie des Bundes in Oberösterreich (nach Veränderung der Rahmenbedingungen) |
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2002 |
2003 |
Philipp, Josef |
Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
Details in Bifodok
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European Research Network for ICT in Schools of Tomorrow |
ERNIST |
2002 |
2004 |
Blamire, Roger |
European Schoolnet (Brüssel), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007), Schweizer Medieninstitut für Bildung und Kultur (Bern), Universität Budapest (Eötvös Loránd), Universität Helsinki, Universität Turku, University Milton Keynes (Open University), University of Keele, University of Nottingham |
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Europäisches Jahr der Menschen mit Behinderungen. Einbeziehung Betroffener in den wissenschaftlichen Diskurs |
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2002 |
2003 |
Prammer, Wilfried |
Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
Details in Bifodok
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Errichtung und Erprobung einer e-learning Plattform und eines e-learning Programms im Kontext ODL: Inklusive |
eLs |
2002 |
2003 |
Feyerer, Ewald |
Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
Details in Bifodok
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Entwicklung und Koordination des European Master of Inclusive Education |
EUMIE |
2001 |
2004 |
Feyerer, Ewald |
Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
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Entwicklung und Erprobung eines hochschuldidaktischen Designs zur Unterstützung der Persönlichkeitsentwicklung von Lehrerstudierenden |
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2002 |
2003 |
Prexl-Krausz, Ulrike |
Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
Details in Bifodok
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Entwicklung effizienter Verfahren für Darstellungsstrukturen, digitale Portfolios, adaptive Suchmaschinen und Teletutoring |
(at)-learning |
2000 |
2003 |
Buchberger, Friedrich |
European Schoolnet (Brüssel), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
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Englisch als Arbeitssprache in OÖ - viele Inseln und (noch) kein Festland?– Was macht den Arbeitssprachenunterricht zum Arbeitssprachenunterricht? |
EAA (OÖ) |
2004 |
2006 |
Spann, Harald |
Institute of Modern Languages (Linz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
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Elektronisches Informations- und Kommunikationssystem an Pädagogischen Akademien |
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1996 |
1999 |
Karlinger, Gerhard |
Pädagogische Akademie der Diözese Innsbruck (Stams) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
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Electronic resource system - Didaktik, Subject-related Didaktik |
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1998 |
2003 |
Buchberger, Friedrich |
Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
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Einsatz von englischer Literatur als Basis für pädagogische Kasuistik in der Ausbildung der Englischstudenten/innen an Pädagogischen Akademien in Österreich (Pilotprojekt) |
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2005 |
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Spann, Harald |
Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
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Einsatz neuer Technologien im fächerübergreifenden naturwissenschaftlichen Unterricht |
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1999 |
2006 |
Aspetsberger, Klaus |
Bundesrealgymnasium (Linz, Landwiedstraße), Oberösterreich. Landesschulrat (-2018), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz). Institut für Mathematik (-2007) |
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Einfluss von gesellschaftlichem Wandel auf psychosoziale Identitätsbildung, insbesondere bei Postadoleszenten, bzw. auf die Psychopathologie |
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2003 |
2006 |
Zenaty, Gerhard |
Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
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ECMA: Curricula (European Counsellor for Multicultural Affairs) |
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2002 |
2005 |
Kiefer, Siegfried |
Europäische Kommission, Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
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ECMA: Basics (European Counsellor for Multicultural Education) |
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2002 |
2003 |
Kiefer, Siegfried |
Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
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Die Entwicklung mehrsprachiger Module für Fachunterricht: ein Baustein für die europäische Lehrer/innenbildung |
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2001 |
2004 |
Fuchs, Evelin |
Leonardo da Vinci (Programm, 2007-2013), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007), Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (Bonn) |
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Der Einsatz computeralgebratauglicher Taschenrechner im Mathematikunterricht |
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1998 |
2000 |
Aspetsberger, Klaus |
Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
Details in Bifodok
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Coaching/Interventionsstufenmodell Beratung von Studierenden in der Schulpraktischen Ausbildung |
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2002 |
2002 |
Pflügelmayr, Anneliese |
Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
Details in Bifodok
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CLIL (Englisch) im Sach-Unterricht |
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2011 |
2013 |
Gierlinger, Erwin |
Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) |
Details in Bifodok
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Bildungsdokumentation „Sprachenportfolio“ als begabungsfreundliches Diagnose- und Beurteilungsinstrument im Englischunterricht. Auswirkungen einer Leistungsrückmeldung ohne Ziffernbeurteilung auf die Lernmotivation bzw. Leistungsentwicklung der Schüler/innen der 7. (bzw. 8.) Schulstufe. |
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2004 |
2006 |
Reinhart, Ulrike |
Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007), Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz). Übungshauptschule (-2007) |
Details in Bifodok
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