Bifodok -

Beginnjahr 1999	Abschlussjahr 2006	Institutionen durchführende Institutionen Bundesrealgymnasium (Linz, Landwiedstraße) Oberösterreich. Landesschulrat (-2018) Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz) (-2007) Pädagogische Akademie des Bundes in Oberösterreich (Linz). Institut für Mathematik (-2007) Personen ProjektleiterInnen+Ansprechpersonen Aspetsberger, Klaus Aspetsberger, Brigitta
Ländercode Österreich	Sprachcode Deutsch
Schlagwörter Deutsch	Forschung, Mathematik, Arbeitsgruppe, Methodologie, interdisziplinärer Ansatz
Abstrakt	Das fächerübergreifende Anwenden von mathematischem Wissen in realen Situationen bzw. das Interpretieren von Ergebnissen stellt oft bei Schülern/innen große Schwierigkeiten dar. Im Rahmen des Projektes sollen Materialien für Experimente im naturwissenschaftlichen Unterricht entwickelt werden, die von den Schülern/innen im Regelunterricht selbst bearbeitet werden sollen. Weiters sollen die Fähigkeiten und das Verhalten der Schüler/innen beim Experimentieren untersucht werden. Für die grafische Darstellung, die mathematische Modellierung und Bearbeitung der Messergebnisse bzw. für die Interpretation der erhaltenen Resultate wird fächerübergreifendes Wissen aus der Mathematik und den Naturwissenschaften benötigt. Bei der Durchführung der Experimente in Gruppen entwickeln die Schüler/innen auch soziale Kompetenzen. Beim Experimentieren kommen moderne Technologien zum Einsatz.
Methode	Schüler/innenbeobachtungen, Fragebögen und Schüler/inneninterviews, Bewertung der Schüler/innenarbeiten
Ergebnisse	Erfahrungsberichte auf diversen Tagungen
Publikationen (+ link zum OBV)	Aspetsberger, Brigitta; Aspetsberger, Klaus Making Mathematics more attractive using new technology for experiments in cross curriculum projects. // In: Proceedings: International Conference on Technology in Collegiate Mathematics, Rosemond, USA, 30. 10. - 2. 11. 2003. - Addison Wesley Longman : Rosemond, 2004. (10.5.2011 nicht im Bibliothekenverbund)
Hauptkategorie(n)	Bildungsinhalt (Themenfeld) Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden)
Mit den Themen des Projekts weitersuchen	soziales Umfeld (Gesellschaft, Kultur, Sprache und Religion) / Gesellschaft / Arbeitsgruppe Bildungstheorie (Themenfeld) / Forschung Bildungstheorie (Themenfeld) / Forschung / Methodologie Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Unterricht / Unterrichtsmethode / interdisziplinärer Ansatz Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / Mathematik Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / Naturwissenschaften Bildungspolitik und Bildungsverwaltung / Bildungspolitik / Bildung Bildungspolitik und Bildungsverwaltung / Bildungsverwaltung / Bildung Bildungsfinanzierung / Finanzierung / Bildung Schulen und andere Bildungseinrichtungen / Bildungseinrichtung / Bildung Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / Bildung Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Lernen / Bildung Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Unterricht / Bildung Bildungstheorie (Themenfeld) / Bildung Evaluation und Beratung / Evaluation / Schüler Partner in der Bildung / Schüler Partner in der Bildung / Studierende / Schüler Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsangebot / Bildungsaktivitäten Lehren und Lernen (Prozesse und Methoden) / Bildungsaktivitäten Partner in der Bildung / Kooperation / Teamarbeit Bildungsinhalt (Themenfeld) / Bildungsinhalt / Technologie

View Public Project: Einsatz neuer Technologien im fächerübergreifenden naturwissenschaftlichen Unterricht [PR6085]

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