| Abstrakt | Entwicklung eines Interventionsstufenmodells zur Beratung von Studierenden in der Schulpraxis. Auf der Basis von Mediation, NLP, Coaching soll für jene Studierenden ein Modell entwickelt werden, die teilweise bedingt durch ihre Persönlichkeitsstruktur Schwierigkeiten bei der Entwicklung ihrer LehrerInpersönlichkeit haben. Damit sich die Problematik nicht in die Berufssituation hineinverlagert, soll schon in den ersten Semestern mit dieser Begleitung begonnen werden. |
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